我的工作內(nèi)容要輔導稿年級學生完成學校的回家功課,學生在課業(yè)及功課上有不懂的地方,訂正他們錯誤的地方之外,講解題目正確的解法,給予學生正確的解題觀念,依據(jù)課程進度輔導學生完成評量,定期給學生寫測驗卷以檢視學生的學習狀況,寫聯(lián)絡簿跟家長和學校老師保持聯(lián)繫,掌握學生的學習狀況及學習態(tài)度,批改評量和測驗卷以及管理秩序。

工作就是要和學生們接觸和溝通,建立良好的學習觀和人生觀,使他們的功課有進步,有時候碰到理解力比較緩慢,或者是認為自己不適合唸書就放棄學習的孩子,我們都會付出比別人多兩倍的耐心去關心他們,如果他的理解力較慢,就一遍一遍的反覆講解給他聽,也不斷的變換講解方法,直到他容易吸收為止. 如果他是不擅長唸書,那就鼓勵他把字寫好,基本的公式背熟,表現(xiàn)不錯,都會給予口頭上的肯定和鼓勵,建立他的信心,不定期送一些小糖果給他們,獎勵他們的努力;程度好的學生,教一些速解法給他們,表現(xiàn)不錯也給予獎勵,班上較為調(diào)皮的學生,跟他們約定,上課時間就好好上課,休息時間才可以玩,適時拿出老師的威嚴,跟學生們的關係亦師亦友,使學生喜歡老師信任老師,老師也不會因為跟學生感情太好而失去老師的威嚴.

在一開始不熟的時候,真的是很辛苦,學生們的問題每天都不一樣,每天都要神經(jīng)緊繃的面對所有的難題,真的很不容易,后來自己慢慢的調(diào)適壓力,工作也漸漸有了心得,當學生的成績進步,得到學校老師的肯定和讚賞的時候,心里真的很開心,這份工作也讓口才增進許多,在面對人群的時候也不會再緊張害怕,可以清楚的表達自己想說的話,這些真的讓我學到很多.

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