風(fēng)雨人生路畢業(yè)墻拓展項(xiàng)目心得體會(huì)
作為一名剛?cè)胄胁痪玫膱F(tuán)建公司工作人員，我總能看到各種類型拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施，印象ABC深的便是盲行和風(fēng)雨人生路，下面是我的一些活動(dòng)心得體會(huì)。
盲行和風(fēng)雨人生路采用實(shí)踐和理論相結(jié)合的方式分別組成了此次活動(dòng)的上下半場(chǎng)，項(xiàng)目實(shí)施時(shí)把參與人員一半分為盲人，一半分為啞人。盲人和啞人相互扶持走過(guò)一公里道路，道路上設(shè)置5層關(guān)卡障礙。
盲行開(kāi)始，在下臺(tái)階的時(shí)候，為了不讓盲人同伴腳下踩空受傷，啞人學(xué)員用腳墊稿臺(tái)階的稿度。
在過(guò)一條緊鄰湖邊的崎嶇小路，這條路的中間是斜坡，即使是正常行走也要小心萬(wàn)分，何況是一啞人帶著一盲人，艱難可想而知。有的啞人男同學(xué)力氣大些會(huì)直接攔腰抱起女生，而啞人女同學(xué)只能扯著男同事的褲腳告訴他路在哪里。為了讓盲人同伴輕松一些，啞人同伴撥開(kāi)柳枝，踢走磚塊石子，給盲人提供相對(duì)平坦安全的環(huán)境。
ABC后一關(guān)考驗(yàn)是穿過(guò)桌子下方的路，在桌子下行走的時(shí)候，啞人們怕自己的同伴磕碰著，全程用手護(hù)著盲人們的手和腰，和她們一起穿越桌子底部。盲人們相信依賴自己的隊(duì)友，啞人們也沒(méi)有讓自己的同伴失望，相互依賴，相互鼓勵(lì)也是我們?nèi)松靶新飞喜豢墒サ木窳α俊?/span>
以前看到盲人或者啞人我會(huì)生出一股悲憫之情，在今天我反而有點(diǎn)想成為一個(gè)盲人了，看到他們相互扶持幫助，不埋怨，在困難中攜手前行不拋棄不放棄真的是一件很美的事情！
另一個(gè)讓我震撼的項(xiàng)目便是畢業(yè)墻了，又叫逃生墻。你無(wú)法想象一個(gè)團(tuán)隊(duì)潛在的戰(zhàn)斗力到底有多大？通過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員依靠自身的力量翻越過(guò)一堵稿墻后你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有做不到，只是你不敢去想。
140余人要在50分鐘之內(nèi)全部爬過(guò)畢業(yè)墻！
這個(gè)項(xiàng)目ABC難的部分是ABC個(gè)和ABC后一個(gè)人。ABC個(gè)人要依靠自己的腕力爬上去，沒(méi)有人在上面給力量。而ABC后一個(gè)人沒(méi)有人從下面給力量。ABC爬上去的方法便是借助畢業(yè)墻上學(xué)員倒掛的方式爬上去。
畢業(yè)墻整個(gè)過(guò)程40分鐘，無(wú)論是上面給力量還是下面擔(dān)當(dāng)?shù)鬃娜耍夹枰拇罅康捏w力和精力。有的“底座”肩膀被踩久了，活動(dòng)結(jié)束肩膀又紅又腫的卻沒(méi)有一句怨言，只是想為團(tuán)隊(duì)的成功盡到自己的一份責(zé)任，這就是團(tuán)隊(duì)的力量。
我也明白了這個(gè)項(xiàng)目為什么叫畢業(yè)墻了，一天的活動(dòng)下來(lái)大家都已經(jīng)融入在一起，畢業(yè)墻就是檢驗(yàn)這一天的成長(zhǎng)與收獲的。
