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公司新員工培訓(xùn)的課程:賦能引導(dǎo),共創(chuàng)未來(lái)

2024-06-26 熊掌號(hào)

本課程《互聯(lián)網(wǎng)+新生代員工管理與引導(dǎo)》旨在幫助企業(yè)破解E時(shí)代下,80后、90后員工管理難題。通過(guò)深入剖析新生代員工特質(zhì)、面臨的管理挑戰(zhàn)及其深層需求,傳授一套實(shí)戰(zhàn)型管理策略與技巧,助力管理者實(shí)現(xiàn)知人善用,有效引導(dǎo)并留住這批潛力無(wú)限的新生力量。

企業(yè)面臨問(wèn)題

1. 如何理解新生代員工的獨(dú)特性格與價(jià)值觀?

2. 管理者傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)為何在新生代員工身上效果不佳?

3. 新生代員工的真實(shí)需求是什么,企業(yè)如何滿足?

4. 如何調(diào)整管理模式以適應(yīng)新生代的工作態(tài)度?

5. 如何構(gòu)建有效溝通,消除管理代溝?

6. 面對(duì)多樣化個(gè)性,如何實(shí)施個(gè)性化培育?

7. 如何激發(fā)新生代員工的工作動(dòng)力與忠誠(chéng)度?

8. 在人才流動(dòng)加劇背景下,如何有效留住關(guān)鍵新生代員工?

產(chǎn)生問(wèn)題原因

快速變化的社會(huì)環(huán)境與文化沖擊。

代際間價(jià)值觀與工作觀念差異。

管理模式未能與時(shí)俱進(jìn),缺乏靈活性。

溝通方式單一,忽視員工個(gè)體差異。

缺乏針對(duì)新生代特點(diǎn)的激勵(lì)機(jī)制。

未建立有效的員工保留策略。

課程如何解決

深入分析新生代特性,提供知己知彼的管理視角。

引入“3變+6化”管理模式,打破傳統(tǒng)管理壁壘。

教授有效溝通與情緒管理技巧,增進(jìn)相互理解。

實(shí)戰(zhàn)演練與案例分析,提升部屬培育與指導(dǎo)能力。

掌握個(gè)性化激勵(lì)與留才策略,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

設(shè)計(jì)具體行動(dòng)計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)成果落地執(zhí)行。

課程亮點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向:基于100多家企業(yè)與1000名新生代員工研究。

系統(tǒng)方法:提供一套全面的管理理念、知識(shí)與工具。

內(nèi)容豐富:涵蓋溝通、培育、激勵(lì)到保留的全方位策略。

互動(dòng)教學(xué):采用情景劇場(chǎng)、實(shí)景演練等多元化教學(xué)手段。

落地工具:配套實(shí)用管理工具包與表單,促進(jìn)即學(xué)即用。

課程成果

參與者將:

掌握解讀與應(yīng)對(duì)新生代員工特性的策略。

學(xué)會(huì)運(yùn)用“3變+6化”模型優(yōu)化管理實(shí)踐。

增強(qiáng)有效溝通與情緒管理的能力,提升團(tuán)隊(duì)氛圍。

熟悉個(gè)性化培育技巧,提高員工成長(zhǎng)效率。

能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施激勵(lì)計(jì)劃,提升員工滿意度與留存率。

制定并執(zhí)行個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)管理技能的實(shí)質(zhì)性提升。

課程大綱

課程大綱

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