七巧板拓展訓(xùn)練項(xiàng)目
七巧板是一種經(jīng)典的室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，也是經(jīng)典的室內(nèi)拓展游戲之一，它將一個(gè)團(tuán)隊(duì)分為七個(gè)工作組，通過團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，體驗(yàn)交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信息共享、資源配置、創(chuàng)新理念、思維效率、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、科學(xué)決策等管理主題，對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行系統(tǒng)整合。七巧板一般是七張板子，先按人分小組，然后每一張板子上有一張組圖，即任務(wù)圖，任務(wù)圖不能給其他人看，只能自己看，每一張板子上的圖，都不一樣，只能找旁邊的一組，也就是訓(xùn)練他們的團(tuán)隊(duì)能力。
游戲規(guī)則1、在40分鐘內(nèi)容完成所在小組的任務(wù)書上的內(nèi)容。除任務(wù)書外，七巧板、圖紙可以隨意交換傳遞。2、要求營(yíng)員不得移動(dòng)椅子(凳子)和身體不得離開所在的椅子(凳子)，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。3、不準(zhǔn)拋擲七巧板，也不準(zhǔn)貼著地面扔，發(fā)現(xiàn)一次扣20分。4、所有七巧板和任務(wù)書只能由第7組傳遞。營(yíng)員的任務(wù)寫在任務(wù)書上，完成任務(wù)，會(huì)有積分，全隊(duì)在規(guī)定的40分鐘內(nèi)，總分達(dá)到1000分，團(tuán)隊(duì)才算項(xiàng)目成功。5、營(yíng)員組好圖形后，舉手示意，請(qǐng)教練確認(rèn)圖形，符合要求的，在記分表上記分。6、項(xiàng)目結(jié)束，計(jì)算各組分?jǐn)?shù)和團(tuán)隊(duì)總分。7、記分完畢，收回所有35塊七巧板。8、回顧結(jié)束后，收回七張任務(wù)書和七張圖樣。
課程目標(biāo)1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通意識(shí)，共享資源，合理利用資源；2、注重信息與資源的共享，通過強(qiáng)化資源的合理配置，提稿團(tuán)隊(duì)整體價(jià)值；3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念；4、認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)間加強(qiáng)合作的重要性，處理好競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；5、認(rèn)識(shí)到不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用；6、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
拓展游戲結(jié)束后，有以下幾點(diǎn)拓展訓(xùn)練心得體會(huì)：
(1)平時(shí)在工作上，遇到要做的事情比較多，很容易會(huì)出現(xiàn)頭暈?zāi)垦５母杏X，其實(shí)此時(shí)。細(xì)究起來，主要是在思緒的過濾上，找到合理的統(tǒng)籌方式，分清輕重緩急，先抓要害。盾。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”事情蠻干，不如不干。做事前，做好計(jì)劃，多思考，想想做遇到任何問題，都可以提前做好防范措施，有備無患。
(2)審時(shí)度勢(shì)，從大處思考。個(gè)人做事時(shí)，不能太私利。七巧板的游戲ABC終失敗，ABC主要原因是大家都以各個(gè)小組的利益為重，卻忽視的隊(duì)伍的大目標(biāo)。水漲船稿的道理大家都明白色，但一旦與自己的利益結(jié)合起來，每個(gè)人都往往會(huì)忽略。
(3)有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。一開始，大家都悶頭苦干，卻忘了ABC基礎(chǔ)的溝通。其實(shí)，只要我們稍微勤快一點(diǎn)，與其他組的人交流一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們各組任務(wù)的相似處，在時(shí)間緊迫之時(shí)，拿來主義未必不是一件壞事。工作中，前人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們這些新人來說，真的很重要。有時(shí)，我們礙于面子，可能不肯張開金口去問問前輩，ABC終的結(jié)果很有可能是問題解決的方法沒有找到，還白白浪費(fèi)了時(shí)間。工作中，我們的確需要多思考，但是，及時(shí)的向前輩請(qǐng)教，與同事多溝通，也會(huì)讓我們少走彎路，事半功倍。
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