項(xiàng)目目標(biāo)：

1.提高溝通能力，學(xué)會(huì)gaoxiao溝通、有效溝通的技巧。

2.學(xué)會(huì)時(shí)間管理、資源管理、合作分工等團(tuán)隊(duì)管理技巧。_

3.提高聆聽(tīng)、沖突管理、談判與妥協(xié)技巧、語(yǔ)言表達(dá)等能力。'

熱身活動(dòng)：生日排序、信息傳遞、數(shù)字傳遞

項(xiàng)目規(guī)則：

1.室內(nèi)拓展項(xiàng)目先將本隊(duì)的學(xué)員隨機(jī)分成四組或兩組（視人數(shù)而定，ABC是每 小組4個(gè)人為ABC），編號(hào)分別為ABC、二、二竺=四組;然后將各組學(xué) 員分別帶到指定的地點(diǎn)，并把所需器材分發(fā)給各組，宣布項(xiàng)目開(kāi)始。

2.要求在40分鐘內(nèi)，ABC小組和第二小組合作共造一座橋，每一 小組只負(fù)責(zé)造半座橋。在整個(gè)過(guò)程中，兩小組ABC多有3次溝通交流的機(jī) 會(huì)，每次只能派一名代表走到培訓(xùn)師指定的交流區(qū)域（此區(qū)域通常是處在兩個(gè)小組的中間地帶，且和兩個(gè)小組有一定的遮擋和距離要求，時(shí)間 ABC多為3分鐘）；第三組和第四組也要合作共造一座橋、，規(guī)則同上。交 流的過(guò)程中不能攜帶造橋材料，不能使用筆和紙等輔助工具。

3.溝通若要建立，需要兩個(gè)小組都同意進(jìn)行此次溝通方可，如一組 申請(qǐng)溝通，而另一組拒絕，貝杯能形成溝通，培訓(xùn)師負(fù)責(zé)傳達(dá)申請(qǐng)。

4.40分鐘后，培訓(xùn)怖宣布各水組造橋結(jié)束，要求同造—個(gè)橋的小 組進(jìn)行5分鐘的橋梁對(duì)接’過(guò)程中不允許臨時(shí)修改作品。

5.對(duì)接完成后，要求學(xué)員們對(duì)兩座橋進(jìn)行評(píng)比，孝后對(duì)橋梁的一致 性、實(shí)用性、美觀性和創(chuàng)新性等四個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)r"

注意事項(xiàng)：

1.拓展訓(xùn)練項(xiàng)目在安排各組造撟地點(diǎn)肘，注意隔音和遮蔽的保密效果以免 穿幫。

2.在做完項(xiàng)目后，要求各組將現(xiàn)場(chǎng)清理干凈’注意環(huán)保，并將剩余 材料交給培訓(xùn)師或工作人員。

3.禁止采取別的通信方式私自交流。

4.講解內(nèi)容和規(guī)則時(shí)要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是造一座橋，明確完成任 務(wù)ABC重要的指標(biāo)是橋的一致性，其次是實(shí)用性，再次是美觀性和創(chuàng)iffto.it

5.拓展訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中要安排好溝通及提醒各組安排時(shí)間管理員,不: 能有任M幫助學(xué)員建橋的指示，要在活動(dòng)進(jìn)行到5分鐘^ 15分鐘、25 分鐘時(shí)告訴各組已經(jīng)用掉的時(shí)間。