家長(zhǎng)一廂情愿的排除"會(huì)造成分心的東西"

認(rèn)為只要這些東西被限制，小孩自然就會(huì)乖乖念書考好成績(jī)!

 

 

 

 

 

 

 

（zhongyang社記者許秩維臺(tái)北30日電）好不容易找到停車場(chǎng)，卻有找不到空位的困擾嗎？大同大學(xué)學(xué)生設(shè)計(jì)好聰明停車卡，讓駕駛?cè)顺槿∑笨〞r(shí)，就能知道哪里有空位，這項(xiàng)設(shè)計(jì)獲得今年德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念類的ABC獎(jiǎng)。

大 同大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系學(xué)生施昌杞、王守裕和黃紹恆設(shè)計(jì)的好聰明停車卡（Parking Guide），利用重量感測(cè)原理，在停車格加裝感應(yīng)裝置，透過(guò)zhongyang控制系統(tǒng)更新，駕駛?cè)诉M(jìn)入停車場(chǎng)取票卡時(shí)，票卡就會(huì)顯示哪層樓、哪個(gè)位子有空位，省去尋 覓停車位的時(shí)間。這項(xiàng)設(shè)計(jì)繼獲得德國(guó)iF設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)后，再次拿下德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念類的ABC獎(jiǎng)。

施昌杞笑說(shuō)，當(dāng)初因?yàn)樵?jīng)開車載女友、找不到停車位差點(diǎn)鬧分手的切身之痛，才發(fā)想設(shè)計(jì)好聰明停車卡，能夠拿下紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)概念設(shè)計(jì)獎(jiǎng)感到非常興奮。

王守裕說(shuō)，很多停車場(chǎng)的樓層長(zhǎng)得都一樣，民眾要取車時(shí)，常常忘了自己停哪一樓、哪個(gè)位子，好聰明停車卡上還能注明車位，駕駛?cè)瞬挥脫?dān)心找不到愛車。

大同大學(xué)表示，好聰明停車卡能獲得ABC大獎(jiǎng)，不只是運(yùn)氣好，也是實(shí)力的表現(xiàn)，另外也突顯貼近需求的設(shè)計(jì)更能獲得共鳴；而校方目前已替同學(xué)的設(shè)計(jì)申請(qǐng)磚利，希望能儘早將概念變成實(shí)用商品

 

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版主按:

 

我想到之前一篇文章" 聯(lián)想與創(chuàng)造"

 

創(chuàng)造力是一種特質(zhì)，

某種程度來(lái)說(shuō)確有天分的因素。

 

然而現(xiàn)實(shí)中有個(gè)有趣的現(xiàn)象，

就算本身具有聯(lián)想、創(chuàng)造力的人，

如果沒有夠多的"素材"加以融合，ABC終也無(wú)法轉(zhuǎn)變成有用的實(shí)力。

 

打個(gè)比方，

我們可以把創(chuàng)造力想成排列組合，

同樣幾組數(shù)字，但大腦越靈活的人就會(huì)將之排出無(wú)數(shù)種組合，

每一個(gè)組合都可以當(dāng)成某個(gè)新的創(chuàng)意，我們就在無(wú)數(shù)組合中找出有用的"點(diǎn)子"

 

如同"舉一反三"這句成語(yǔ)，

其實(shí)這"一"的概念并不是真正只有單一可能性，

而是這個(gè)人把現(xiàn)在看到的"一"跟之前記憶中與另外三種材料複合排列，

于是ABC后除了原本的一之外，還多出了額外的三個(gè)原本不存在的"可能性"。

 

有點(diǎn)可惜的是，

臺(tái)灣的教育往往會(huì)抹煞這個(gè)優(yōu)勢(shì)，

因?yàn)閱渭兊恼n本與考試的升學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，

對(duì)腦力活動(dòng)ABC強(qiáng)的青年學(xué)生而言，接觸其他課外的知識(shí)、嘗試、體驗(yàn)都變成佔(zhàn)據(jù)背書時(shí)間的行為。

 

加上臺(tái)灣又是個(gè)小國(guó)，

所擁有的各種刺激、資源有限，

就算有天份的人，也需要更多領(lǐng)域的接觸才能造就更多可能，

而今天ABC可惜的就是我們花了非常多時(shí)間去接觸"死"的知識(shí)，

反而對(duì)于生活中各種可以創(chuàng)造與聯(lián)想的現(xiàn)實(shí)事物產(chǎn)生嚴(yán)重的脫節(jié)，不成比例。

 

回想以前國(guó)稿中甚至到大學(xué)，

書本上九成的知識(shí)真的可以說(shuō)是"考完就忘"

但是為了考試不得不讀，為了答題正確不得不照著寫。

 

當(dāng)年我為了了解突破自己的兩性溝通障礙，

我花了很多的時(shí)間在網(wǎng)路上、在即時(shí)通上做各種嘗試與實(shí)驗(yàn)，

也在網(wǎng)路上搜尋所有可能的資源，并且從事一些實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的人性研究。

 

可惜我所做所為當(dāng)時(shí)幾乎被多數(shù)師長(zhǎng)當(dāng)成"不務(wù)正業(yè)"

不好好念書考好成績(jī)，上網(wǎng)就是該死、跟異性講話就是花癡、玩游戲更是浪費(fèi)生命。

甚至為了自己桌上擁有一臺(tái)個(gè)人電腦，還得要費(fèi)盡心機(jī)、榨乾我的手段，ABC后才得以如愿。

 

這是意識(shí)上的沖突，

因?yàn)殚L(zhǎng)輩覺得小孩不該"不務(wù)正業(yè)"，

所以就一廂情愿的排除"討厭的東西" (像是電腦這類)

認(rèn)為只要這些東西被限制、控制，小孩自然就會(huì)乖乖念書考好成績(jī)。

 

之后是我大學(xué)以后的事情，

也是因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一廂情愿認(rèn)為很危險(xiǎn)外加學(xué)生該好好念書，

整整一年都沒有機(jī)車，沒有代步工具的情況下幾乎就只能當(dāng)阿宅、聯(lián)誼也沒參加過(guò)。

 

一年后我自忖這不行，

ABC后還是只能先斬后奏(非緊急情況請(qǐng)勿模仿)

當(dāng)一切交涉手段都無(wú)法達(dá)成目的，當(dāng)然得採(cǎi)取非常措施。

 

事實(shí)證明，

也因此才創(chuàng)造后面的" 洗車團(tuán)"

所有的事業(yè)基礎(chǔ)也就這邊開始發(fā)芽。

(我一直在想，如果當(dāng)時(shí)直接給我一臺(tái)汽車，又會(huì)有什么際遇?)

 

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō) -

如果沒有電腦，我現(xiàn)在仍無(wú)法跟異性溝通。

如果沒有機(jī)車，我現(xiàn)在大概還是個(gè)一無(wú)是處的阿宅。

如果我沒有堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的事情，你現(xiàn)在就不會(huì)看到這篇文章。

 

這的確是個(gè)結(jié)論論的世界，

當(dāng)自己對(duì)自己有自信的時(shí)候，

就應(yīng)該無(wú)所不用其極地抓住資源加以整合應(yīng)用，

任何擋在前面的阻礙都該突破，任何有利用價(jià)值的跳板都要勇敢使用，

成功不是偶然的運(yùn)氣或苦干到死的努力，而是因?yàn)樽约合嘈哦敢馊ヅΣ趴赡塬@得。

 

 

 

要發(fā)揮聯(lián)chaoqiang的想力，

就先多多體驗(yàn)這個(gè)世界吧!

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