團隊角色理論起源：

團隊角色理論是英國劍橋大學的產業(yè)培訓研究部貝爾賓教授創(chuàng)立。在他的領導下做了九年的專業(yè)研究，對120多個管理團隊在不同的假設和設計前提下研究團隊的構成。

通過這些試驗，他們得到的一個ABC核心的概念就是團隊角色。團隊的構成實際上是一個平衡的問題。團隊需要的不是一個個平衡的人，而是能夠在組合起來以后平衡的一群人。團隊中的每個人都是既能夠滿足特定需要而又不與其他的角色重復的人。這樣，人類的弱點才能被克服，優(yōu)點也就能充分發(fā)揮出來。

 

在團隊建設中的應用：

團隊角色理論在90年代初引入中國，是團隊建設ABC的培訓之一，也是拓展訓練的基礎理論之一。在團隊建設中，運用團隊角色理論可以較好地分析學員的一些行為，可以幫助參訓團隊快速體驗團隊發(fā)展各階段的不同，運用測試工具對個人及團隊角色進行測試，能夠幫助被培訓者了解自己的角色傾向以及自己所在團隊類型，更好的認識自己及他人在團隊中角色定位。

 

為更主動、有效的溝通與合作提供心理和理論上的認識。對于團隊領導與團隊管理者，能夠從性格、天賦方面，分析團隊成員的優(yōu)勢劣勢與角色傾向，更好的將團隊角色與職能角色匹配，在培養(yǎng)、選拔人才時作為輔助工具，更合理的設計和構建團隊。

 

團隊角色測評項目介紹：

DISC“尋找魔獸是人眾人在經歷了13年的發(fā)展沉淀之后，重磅推出的又一有助于團隊和諧、成長的精品課程。這套科學系統的工具，把人的行為風格分成老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹、變色龍五種類型，通過它可以找到自己所屬的風格類型。這不僅能夠讓個人發(fā)現自己的天賦，還會給團隊成員的優(yōu)化配置、人才的ABC化利用提供理論指導，改善團隊行為，一起打造一個優(yōu)配的團隊。

 

項目目標：

    鼓舞團隊士氣，改善溝通，增加信任，培養(yǎng)感情；

    學習一種差異化認知的思維框架和特質分類方法；

    學會發(fā)現、欣賞彼此的優(yōu)勢；

    通過認知和團隊建設相關工具，指導團隊實現組織目標。