項(xiàng)目目標(biāo)：
1.體驗(yàn)稿空項(xiàng)目的挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝自我的成就感。
2.培養(yǎng)勇往直前的
心理素質(zhì)。
4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和互幫互助的同理心。
項(xiàng)目規(guī)則：
1.要求學(xué)員做好準(zhǔn)備活動(dòng)，并將身上可能墜落的物品摘掉。
2.學(xué)員一起學(xué)習(xí)
安全帶的使用方法，掌握
頭盔、鋼鎖等的使用方 法，以及保護(hù)技術(shù)。
3.
培訓(xùn)師在地面演示并組織模擬練習(xí)在稿空上的完整動(dòng)作。
4.挑戰(zhàn)學(xué)員保護(hù)裝備穿戴好之后,接受隊(duì)友的加油充電。
5.在保護(hù)技術(shù)的保證下挑戰(zhàn)者爬到空中圓臺(tái)上，慢慢站立，兩臂側(cè) 平舉，調(diào)整自己的狀態(tài)之后，大聲問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎?”下面的保護(hù)者在 確認(rèn)準(zhǔn)備好了后喊：“準(zhǔn)備好了!”然后挑戰(zhàn)者喊：“一!：二！三！” 時(shí)跳起,伸展身體去抓握懸在稿空中的單杠。
6.調(diào)整好空中姿態(tài)松開(kāi)抓住的單杠，由保護(hù)者慢慢將其放下，降至 地面，同時(shí)學(xué)員去迎接和祝賀。
注意事項(xiàng)：
1.學(xué)員如有嚴(yán)重外傷病史，或有嚴(yán)重心纟腦血管及精神病、慢性病 及并發(fā)癥或醫(yī)生建議不適合做此項(xiàng)目者,不適合做此類挑戰(zhàn)項(xiàng)目。
2.學(xué)員禁止戴戒指、留長(zhǎng)指甲，長(zhǎng)發(fā)學(xué)員將頭發(fā)盤入安g頭盜中。
3.學(xué)員穿
安全帶、戴頭盔、連接上升器時(shí)指定一名隊(duì)友幫助，安排 —名學(xué)員負(fù)責(zé)檢查，隊(duì)長(zhǎng)ABC后全面檢査一遍。
4.提醒學(xué)員不要抓保護(hù)繩索及主鎖，用尼龍搭扣將學(xué)員身后的兩 根保護(hù)繩包裹在一起。
5.提醒學(xué)員嚴(yán)禁腳踩繩索，不得將鎖具跌落在硬地上。
6.學(xué)員攀登時(shí)速度不可過(guò)快，保護(hù)學(xué)員的保護(hù)繩要跟緊。
7.當(dāng)稿空的學(xué)員奮力躍出時(shí)，保護(hù)學(xué)員要及時(shí)收繩，防止沖墜。
8.培訓(xùn)師要通觀全局，當(dāng)出現(xiàn)不合理動(dòng)作時(shí)及時(shí)提醒與叫停，學(xué)員 下降時(shí)，要主動(dòng)接應(yīng)。
9.培訓(xùn)師時(shí)刻觀察所有學(xué)員的神情舉止，并特別關(guān)注問(wèn)題學(xué)員。
總結(jié)分享提稿：
1.每個(gè)人的潛能可以用冰山理論來(lái)解釋，包括可激發(fā)出的顯性潛 能和隱性潛能。
2.在生活中，積極爭(zhēng)取向上，當(dāng)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，盡力去爭(zhēng)取,只要 我們努力過(guò)，;不論是否爭(zhēng)取到了還是沒(méi)有得到，至少無(wú)怨無(wú)悔。
3.在個(gè)人遇到困難、挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)有沒(méi)有發(fā)揮作用，體現(xiàn)在哪里？
4.兩對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的心態(tài)問(wèn)題。從站在臺(tái)子上到勇敢地躍出去，短短的 —分鐘，每個(gè)人所感受的是一?個(gè)心態(tài)調(diào)整的過(guò)程。良好的心理素質(zhì)是成 功的基礎(chǔ)。
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