自從「沙士」后，香港對個(gè)人衞生和傳染病的警惕大大增加。以往，全世界只有日本人在生病時(shí)會(huì)戴口罩。學(xué)校是一個(gè)稿危傳染不同疾病的地方，所以每間學(xué)校都要求自行或?qū)W校為他們量度體溫。所以，相關(guān)的「體溫」問題便隨之產(chǎn)生。ABC常見令父母、老師和祖父母不解的問題有4個(gè)：

1.何謂正常體溫？

根據(jù)ABC新的資料顯示，人正常的體溫會(huì)隨著年齡而有所不同。同時(shí)，每個(gè)人都有其正常的範(fàn)圍，而不同人有不同的分別。所有，我們一般不建議死背誦所謂正常範(fàn)圍。較容易的方法是直接參考耳探附表上的不同年齡組別人士的正常及不正常範(fàn)圍。同時(shí)，在平日多量度自己孩子的常溫，并以此作為個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。這是ABC準(zhǔn)確的。

2.發(fā)燒的意義是什么？

發(fā)燒是一種病徵。它并不會(huì)直接「燒壞」或影響到任何一個(gè)器官，溫度上升是提醒我們?nèi)フ也∫颉Ｉ眢w需要藉著體溫上升而加快新陳代謝率，繼而對抗病因，所以，服食退燒藥只是令患者舒服一點(diǎn)罷了。同時(shí)，其他病徵包括精神狀態(tài)、全身水份量、嘔吐腹瀉情況等也是考慮因素。單一發(fā)燒溫度的稿與低并不是ABC令醫(yī)生擔(dān)心的原因。

3.該如何處理？ABC理想的做法是先看醫(yī)生作出診斷。如只可靠自我康復(fù)的情況，例如因過濾性病毒的感冒，可考慮任何方法降溫令患者舒服一點(diǎn)，直到病情過去。如食退燒藥、洗溫水浴、穿長袖薄衣服等。如是細(xì)菌性的感染，可考慮抗生素的治療。若是自身抗體的問題，醫(yī)生會(huì)考慮丙種球蛋白。但是勉強(qiáng)用藥將燒壓下去，只是暫時(shí)讓父母減少一點(diǎn)擔(dān)憂罷了。

4.發(fā)燒不可上學(xué)，退燒后就可以上學(xué)嗎？

發(fā)燒時(shí)，不可上學(xué)是因?yàn)楹⒆有枰菹⒑图膊BC有可能感染身邊的人。至于，退燒后可否上學(xué)，是要視乎燒是因用藥「壓」下去自欺欺人的做法或是病情自然康復(fù)。當(dāng)然，后者是可上學(xué)的，但是記得ABC佩戴口罩。除了希望不要傳染他人外，還要防止其他人的病傳染給自己。

文：張杰醫(yī)生

作者為兒科磚科醫(yī)生

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