有些父母設(shè)法讓孩子提早上學(xué)，以后可以比別人早進入社會，早抓住機會。父母以為這樣可以讓孩子贏在起跑點上。事實真的是這樣嗎？

加州大學(xué)（圣塔芭芭拉分校）的勞動經(jīng)濟學(xué)者貝達德（Kelly Bedard)和杜伊（Elizabeth Dhuey)的研究發(fā)現(xiàn)，四年級學(xué)童，相對出生較早的孩子的成績稿于出生較晚的孩子的成績，稿出達到4-12％。換個說法，兩個智力相當?shù)乃哪昙壣?，學(xué)年年頭出生的那個可拿80分，而年尾出生的那個只能拿68分，拿了80分的那個進了資優(yōu)班。

因為晚出生的那個成熟度相對較不夠，學(xué)習同樣教材就較吃力，在同班中相對成就較為低落。這樣一來，容易越來越跟不上，致使成績更不容易有起色，對自己的自尊也不容易養(yǎng)成。

如果他晚一點上學(xué)，他也可以進資優(yōu)班。那么，他往后的學(xué)習路上，就不是載沉載浮，而是一路得到更好的關(guān)注、一路保持了。

父母們可看到了因為年齡（相差幾個月）的成熟度差異，影響到孩子們學(xué)習的機會？影響孩子們得到成功經(jīng)驗的機會？從而影響他們一生對自己滿意的自尊感？＠*

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