有的家長(zhǎng)有這樣的經(jīng)歷，孩子ABC次考了100分，回來(lái)就向家長(zhǎng)要“說(shuō)法”，還說(shuō)其他考得好的同學(xué)都得到了父母的獎(jiǎng)勵(lì)：有的得到了iPad，有的可以出國(guó)旅游等。這種做法有“賄賂”孩子的意味。家長(zhǎng)以金錢、物質(zhì)等手段和孩子做隱形交易，引誘他們做家長(zhǎng)希望他們做的事。這種行為在短期內(nèi)可能會(huì)激發(fā)孩子的積極性。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看貽害無(wú)窮，不僅讓孩子所有的行為都是有“價(jià)碼”的，而且不斷升級(jí)的物質(zhì)需求可能讓孩子為得到獎(jiǎng)勵(lì)而選擇不正確的途徑。

其實(shí)，送孩子ABC的禮物是精神獎(jiǎng)勵(lì)和活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。社會(huì)化的人都希望得到他人的肯定、尊重和重視，孩子也不例外。

美國(guó)幼稚園獎(jiǎng)勵(lì)孩子遵守秩序、懂得分享、分工合作、照顧幼小、積極參加活動(dòng)、尊重他人的品質(zhì)。獎(jiǎng)勵(lì)的方式是讓孩子享受特權(quán)和自由，讓孩子體驗(yàn)榮耀感，培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)自信心。

西西上幼稚園大班，這天小班來(lái)了一個(gè)新生，媽媽剛剛離開(kāi)，就開(kāi)始哭泣。西西便過(guò)去安慰她，還陪她一起玩。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)她幫助別人的行為，便讓她坐到離老師ABC近的位置，ABC個(gè)選擇玩具或游戲項(xiàng)目，并且還當(dāng)老師的助手，給其他同學(xué)布置任務(wù)。

一位爸爸在其微博上分享說(shuō)，美國(guó)幼稚園獎(jiǎng)勵(lì)孩子有時(shí)還允許孩子邀請(qǐng)校外嘉賓來(lái)班上做客，孩子和客人的名字會(huì)被多次提起并得到感謝?！皟鹤釉诿绹?guó)上幼稚園時(shí)，印象ABC深的，莫過(guò)于他得到獎(jiǎng)勵(lì)，邀請(qǐng)我們夫妻倆去給孩子們講解中國(guó)‘年’的故事，當(dāng)時(shí)，我們看到他的眼睛里因?yàn)轵湴?、自豪、榮耀而閃爍的光芒?！?p>很明顯，獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅是獲得更多的物質(zhì)，而是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)和塑造，美國(guó)幼稚園的獎(jiǎng)勵(lì)避免了以物質(zhì)驅(qū)動(dòng)孩子，更多的是以責(zé)任感、榮耀感、成就感、自主選擇、獲得更多的自由來(lái)驅(qū)動(dòng)孩子，幫助孩子建立的是內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。

責(zé)任編輯：林妍

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