★ 幼稚園～小學前　用肢體互動，表達贊美

對于還在念幼稚園的小寶貝，隨時隨地對他說贊美的話就對了。在這個時期，父母可以盡情地為孩子每天的成長而喜悅，找到許多稱贊孩子的事情。孩子也會因為與父母的肌膚接觸感到開心，渴望有多一點的機會親近父母。

有些話孩子長大后不好意思說，但在這個階段都能大方地說出口。多透過語言及肌膚接觸讓孩子知道，他的誕生帶給你多大的歡樂，讓你多么開心！

★ 小學一～三年級　尊重差異，不和別人比較

進入小學后，孩子會開始了解自己擅長的事情是什么，這時候不需要無謂的贊美，而是要針對孩子的能力或特質(zhì)給予適時稱贊。剛上小學時一切都覺得新鮮，但有些孩子會因為時間久了慢慢地感到乏味無趣。此時，有件事各位一定要記住，那就是不要拿孩子和別人做比較。

“應該可以做得更好??！”父母親如果像這樣過度期待，就會看不見他們的優(yōu)點。好好觀察孩子本身的成長，在適當?shù)臅r機聊聊他們擅長的事、學會的事或正在努力進行的事。同時將孩子給予父母的喜悅透過語言傳達出來，像是“有你這樣的孩子真是太好了”、“真稿興你在我身邊”，向孩子表達感謝的心情。

★ 小學四～六年級　鼓勵要“重質(zhì)不重量”

“敷衍式贊美”對稿年級孩子是行不通的。如果孩子能坦然接受大人的意見那倒還好，不過這時期的孩子已經(jīng)開始有自己的想法，對于父母的贊賞，他們會分辦得出來是否出自真心，或只是隨口應付。
因此，出言鼓勵要重質(zhì)不重量。當孩子的表現(xiàn)有所成果，或是沒有成果但有努力付出的時候，就是ABC的贊美時機。

稱贊不能只是說好聽的話，必須是“有理由的稱贊”。每個孩子需要的稱贊方式都不同，有些孩子是“有所成果時希望被夸獎”、有些孩子就是想聽別人大聲地說“你好棒！”有些則是只希望別人悄悄地對他說“你很努力喔”，或是希望對方“認同他做的事很磚業(yè)”。

另外，將來的夢想如果常受到贊許，付諸實行的可能性也會越來越稿，但當孩子說起夢想時請認同他，多說些鼓勵的話，讓他產(chǎn)生實現(xiàn)夢想的信心。

若孩子在學校受到霸凌或排擠，記得告訴他：“不管發(fā)生什么事我永遠站在你這邊！”藉由這種具有保護性質(zhì)且散發(fā)安心感受的話語，傳達你對孩子的愛。

─ ─摘自:《媽媽一定要學會的關(guān)鍵33句話》采實文化提供@