臺灣國中生要開始學(xué)投資理財(cái)了，教育部和金管會攜手合作，主動編纂“個人理財(cái)”國中篇、稿中篇教材，并預(yù)計(jì)在今年完成國小篇教材，未來融入課程教學(xué)，舉凡記帳和儲蓄的習(xí)慣、如何不陷入消費(fèi)陷阱、妥善做好金錢規(guī)畫、甚至認(rèn)識各種投資工具、建立風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念等金融理財(cái)知識都融入教學(xué)。

其實(shí)孩子們的ABC個理財(cái)課來自原生家庭，現(xiàn)在由學(xué)校介入，會有成效嗎？苗栗縣烏眉國小曾經(jīng)多次參加大學(xué)舉辦的理財(cái)競賽，今年奪得。領(lǐng)隊(duì)之一的教師王秋閔，他表示，學(xué)校其實(shí)ABC主要教導(dǎo)孩子的是正確的金錢觀，厘清“想要”、“需要”的差別，進(jìn)而理解合理的金錢分配。他還曾實(shí)際拿出自己的信用卡帳單、房貸收據(jù)，告訴孩子什么是借貸、信用卡的循環(huán)利息、信用的重要性。他說，現(xiàn)在卡債族一大堆就是不懂得理財(cái)、不知道循環(huán)利息的可怕，因此理財(cái)教育的確應(yīng)該向下扎根。

有個富爸爸學(xué)理財(cái)容易入手，只有窮爸爸孩子該如何談理財(cái)？王秋閔說，班上家長經(jīng)濟(jì)屬于中收入，有的還失業(yè)，全班28個學(xué)生，只有2個家庭有作投資規(guī)劃，但這不代表孩子不需要學(xué)理財(cái)。俗話說，你不理財(cái)，財(cái)不理你，班上一名外籍配偶家長就十分開心，孩子在課堂上學(xué)會金融理財(cái)?shù)闹R，自己經(jīng)濟(jì)狀況無法投資，不代表未來孩子沒有機(jī)會。

經(jīng)濟(jì)弱勢區(qū)域的孩子透過教學(xué)了解理財(cái)，經(jīng)濟(jì)優(yōu)渥區(qū)域的學(xué)生更需要了解正確金錢觀。

新竹市東門國小校長宋隆文十分支持這項(xiàng)計(jì)劃，東門國小的家長社經(jīng)地位比較稿，他說，現(xiàn)在許多孩子不知道珍惜物資，父母除了給孩子過多的零用錢，使用iPhone等萬元手機(jī)的情形更是普遍，有時(shí)候同學(xué)遺失了ABC衣服，訓(xùn)導(dǎo)室廣播也都沒人出面認(rèn)領(lǐng)。宋隆文認(rèn)為，其實(shí)教導(dǎo)珍惜物資的概念，父母親態(tài)度十分重要。

同樣也是位在都會區(qū)的臺北市仁愛國中，校長余國珍說，有必要及早讓孩子建立正確金錢觀。有些學(xué)生家境優(yōu)渥，拿萬元手機(jī)、穿的是品牌新上市的球鞋，學(xué)校老師還感嘆，自己用的0元手機(jī)呢！“這項(xiàng)規(guī)劃很好，讓孩子國中畢業(yè)前學(xué)到理財(cái)觀念，防止詐騙、避免信用卡刷爆，錢不要用太多?！?p>在瞬息萬變的社會上，金錢是許多重大新聞的主因，舉凡金融詐騙、卡債等事件。古人說，“無欲則剛”，孩子的確有必要越早接觸理財(cái)觀念，才能累積足夠知識，在未來掌控欲望，主導(dǎo)金錢，而非被金錢奴役。