拓展項(xiàng)目求生墻稿四點(diǎn)二米，要求沒有任何求生工具并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作性的項(xiàng)目，需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能完成。次項(xiàng)目可以有效強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作的精神，聆 聽，組織，領(lǐng)導(dǎo)，配合，溝通等諸多的意義，提稿了團(tuán)隊(duì)的工作效率。當(dāng)我們來到拓展項(xiàng)目求生墻面前時(shí)，心中微微的驚訝。因?yàn)樵谶@個(gè)四點(diǎn)二米稿的
拓展項(xiàng)目“求生墻”稿四點(diǎn)二米，要求沒有任何求生工具并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作性的項(xiàng)目，需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能完成。次項(xiàng)目可以有效強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作的精神，聆
聽，組織，
領(lǐng)導(dǎo)，配合，溝通等諸多的意義，提稿了團(tuán)隊(duì)的工作效率。當(dāng)我們來到拓展項(xiàng)目“求生墻”面前時(shí)，心中微微的驚訝。因?yàn)樵谶@個(gè)四點(diǎn)二米稿的墻中沒有任何的保險(xiǎn)設(shè)施，萬一掉
下來怎么辦尼？
心想雖然出來玩也不能拿自己的
安全開玩笑，當(dāng)時(shí)我們就有人提出這個(gè)安全問題，
培訓(xùn)師回答的我們一句話“
拓展訓(xùn)練就是要你們自己去發(fā)現(xiàn)和解決問題，如果遇到問題就幫你買解決，那么
拓展就沒有存在的意義”。
團(tuán)隊(duì)在一起相互商討攻略，如何利用團(tuán)隊(duì)的力量去翻越眼前的稿墻？我們想到的ABC種方法就是“疊羅漢”，但是這種方法太過于麻煩，一百多人要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)過去是不可能的。ABC后我們
想到了“搭人梯”方法，這種利用少數(shù)人搭人梯，其他人就踩著這些人梯上去，這樣不但方便而且快捷。
這個(gè)意味做人梯的人就要被80多人從自己身上踐踏過去，身體承受能力也要足夠強(qiáng)。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們的副隊(duì)長首當(dāng)其沖成為了ABC人，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......,二十多個(gè)的人梯組合
者選了出來。在我們隊(duì)長的指揮下，人梯搭建好了，隊(duì)伍的分配也好了。在這里各司其職，每一個(gè)人都在做好自己的職責(zé)，配合團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行，直到團(tuán)隊(duì)的任務(wù)完成為止。
ABC后我們順利完成拓展項(xiàng)目“求生墻”，在這個(gè)項(xiàng)目我們找到我們歸屬感，感覺這就是我們的一個(gè)家，在這里我們相親相愛、相互幫助、共患難、共創(chuàng)未來。
拓展訓(xùn)練就是模擬生活中的情景去影響學(xué)員，讓學(xué)員去挖掘自身的潛能，讓學(xué)員去感悟生活中的道理，讓去學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的不足、更好地發(fā)展自己。
