卓別林（一八八九—一九七七）擅長(zhǎng)表演默劇，他在喜劇里加入諷刺社會(huì)的元素，博得全世界的喜愛(ài)。

《豆豆先生》是從一九九一年播到一九九五年的英國(guó)電視喜劇，至今仍然在世界各地受到人們的歡迎。

默劇不說(shuō)話，沒(méi)有語(yǔ)言的隔閡，所以說(shuō)默劇是世界共通的語(yǔ)言，并不為過(guò)。

那么圖解呢？其實(shí)圖解（包含數(shù)字）也是世界共通語(yǔ)言，長(zhǎng)方形、橢圓形、箭頭、圖、插圖等，都跨越了國(guó)界的限制。

一張寫滿英文的紙，會(huì)讓人倒退三步，但是一個(gè)只有幾個(gè)英文單字的圖解，好像有了字典就能搞定。

圖解是世界共通語(yǔ)言，建議英文不好的人可以試著成為圖解達(dá)人，只要幾個(gè)英文單字，就有圖解的樣子了。

●左腦思考與右腦思考

寫文章與繪制圖解時(shí)的用腦位置不同，文字與文章由左腦負(fù)責(zé)處理，圖解則是右腦負(fù)責(zé)處理資訊。

左腦是理性腦，擅長(zhǎng)邏輯、理性、整合思考，特征是具有連續(xù)性，適合寫作。相反的，思考受到限制，有以管窺天的毛病，所以沒(méi)有什么創(chuàng)意。

右腦是感性腦，擅長(zhǎng)類比思考、圖形想像，特征是天馬行空，適合繪制圖解。加上向往自由奔放，常有靈感，眼界也廣闊，但是不擅長(zhǎng)邏輯與整合思考。

想像力豐富的時(shí)候，正是左腦與右腦協(xié)調(diào)自如的時(shí)候。

比方說(shuō)左腦理解云這個(gè)字之后，資訊馬上透過(guò)間腦里的胼胝體被傳到右腦，右腦從云連想到“白色的”、“朦朧的”、“蓬松的”等印象，這些印象經(jīng)過(guò)胼胝體再被送到左腦，左腦又再連想到棉花、霧、棉花糖等云以外的字匯。

繪制圖解要有構(gòu)思力，進(jìn)行構(gòu)思時(shí)得好好活用右腦的想像力，害怕繪制圖解的人大多不知道怎么活用右腦。

(圖 :商周出版社 提供)

●右腦思考讓想像天馬行空

那么，要怎么做才能發(fā)揮右腦的力量，豐富我們的構(gòu)思呢？右腦ABC愛(ài)放松、自由奔放。

開心會(huì)讓右腦活躍，因此繪制圖解時(shí)，不要緊張，也不要煩惱，重要的是要有一個(gè)愉快、積極的好心情。

繪制圖解的訣竅是在放進(jìn)文字前先想好版面，也就是圖形的位置規(guī)劃，放眼整個(gè)版面，想好大概的位置分布，也就是用右腦綜觀全局，再用圖框以及箭頭整合。

不會(huì)做圖解的人，大多會(huì)先想到句子與字匯，建議文字總是先一步浮出腦海的人，以手寫記錄下想要表達(dá)的，這么一來(lái)，可以大概知道自己想要表達(dá)的是什么，之后，再盯著紙面想布局即可。

另外，也請(qǐng)先想好要藉由圖解表達(dá)的大意，清楚知道“要表達(dá)什么”之后，便能就著大意，利用圖框與箭頭整合版面。@

摘編自 《ABC圖解力》 商周出版社 提供