首先，針對孩子的自身特點選擇游戲。

　　不同孩子的發(fā)展?fàn)顩r不同，為他們選擇的游戲應(yīng)照顧到孩子自身的特點。如果讓動手能力差的孩子多玩玩積木，讓表達(dá)能力差的多講講故事，讓身體協(xié)調(diào)性不好的孩子學(xué)學(xué)兔子、小雞、毛毛蟲走路，你會驚喜地看見孩子的進(jìn)步。

　　第二、讓孩子盡可能接觸多種類型的游戲。

　　有些家長總是給孩子買同一類型的玩具，孩子喜歡車，就總買車；孩子喜歡娃娃，家里就像娃娃店。殊不知，每一類游戲活動只能鍛煉孩子某些方面的能力。長此以往，孩子其他方面的能力就不能在游戲中得到提稿。

　　正確的做法是：在保證孩子興趣，適合孩子特點的前提下，讓他盡可能地接觸多種形式的游戲。既要給他電動玩具，也要給他積木、拼圖；既要安排室內(nèi)游 戲，也要安排戶外游戲。這樣才能使孩子在各個方面都得以發(fā)展。

　　第三、給孩子安排有適當(dāng)難度的游戲。

　　很多家長都有這樣的體會，花了很多錢給孩子買了玩具，沒有多長時間，孩子就扔在一邊。表面上，這是孩子的原因，實際上，往往是游戲的難易度不合適造成的。有的游戲難度過大，孩子怎么都玩不好，也容易失去興趣。給孩子的游戲，要具有適度挑戰(zhàn)性，形象地說，就是讓孩子“蹦一蹦，摸得著”。當(dāng)孩子經(jīng)過自己的努力，將游戲做好時，不僅相應(yīng)的能力會得到提稿，而且從不會－－會做－－做好的過程中逐步養(yǎng)成思考問題的習(xí)慣，培養(yǎng)克服困難的勇氣，建立起適度的自信。

　　第四、不要忘記，生活處處有游戲。

　　孩子眼中的世界是五彩斑斕的，處處充滿著新鮮和好奇，大人們不經(jīng)意的小事，有時也可能引起他們的興趣。做父母的，不僅要學(xué)會在商店的櫥窗中該給孩子買什么樣的玩具，更要學(xué)會抓住生活中的每個細(xì)節(jié)，為孩子隨時隨地提供游戲。散步時，可以讓孩子數(shù)數(shù)路邊的汽車，玩玩“看誰數(shù)得準(zhǔn)”；去動物園，可以讓孩子敘述在外邊遇到過什么，玩玩“看誰記得清”。挖掘身邊的游戲，將游戲融入孩子的生活當(dāng)中，可以使孩子隨時隨地得到游戲的樂趣和收獲。@
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