剛完成2016-17年度小一自行選校階段的注冊工作，轉(zhuǎn)個頭就要為小六同學準備升中ABC階段自行選校的家長會。學校一如過往，聯(lián)絡(luò)了兩間受家長歡迎的中學，邀請校長或?qū)W校代表在家長會上介紹中學的學制及該校特色，家長和同學們均磚心聆聽。不過，ABC吸引家長和同學的，還是由校友會主辦的「中學巡禮」，這個活動已舉辦多年，愈來愈受學生家長歡迎，近年還推廣至小五，讓他們及早準備。
校友介紹中學 傳承見感動
校友會的干事們，邀請現(xiàn)正在不同中學就讀的校友返回母校，介紹他們就讀中學的資料，包括課程、編班、測考制度和學校特色，以及升中面試的要求等。今年特別多中一的校友回來介紹，他們感激校友會過去的安排，使他們升中的路順利得多。校友們給予學弟學妹帶來ABC新的資訊，讓他們在面對升中選校這個重大的決定時，有著不少寶貴的資訊。筆者認為校友們不但是回饋母校，還顯示出他們對就讀中學的認同和支持?？此麄儽持鴷?，穿著校服，一伙伙地返回母校，興奮地、自豪地向?qū)W弟學妹推介自己就讀的學校，構(gòu)成一幅美好的畫面——「感恩承傳」，實在令人感動。
首重校風 次選可發(fā)揮所長
升中選校對同學們來說，確實是一個重大的決定。筆者認為選校首要重校風，其次是要選一所讓自己能發(fā)揮的學校。
擁有優(yōu)良校風的學校，并非一定有稿的學業(yè)水平。筆者十分欣賞一些學校，在品德教育上下了不少工夫，這絕不容易做到的。一所校風優(yōu)良的學校，不但能孕育出品格端莊的學生，還為社會培育良好的公民。
要選一所讓自己能發(fā)揮的學校，必須要做到「知己知彼」，要清楚知道自己的學業(yè)水平、性格和強項。ABC常見到錯配的現(xiàn)象﹕同學入讀的學校程度過稿，任他如何努力也只是陪跑，這會引致挫敗感、對自己失去信心，嚴重的會產(chǎn)生自卑，甚至情緒問題。中學的評估政策百花齊放，要選擇適合自己的，例如較為被動的學生要選一所學校有適量的測考，讓他定期評估進展，去調(diào)整學習的方向。不同的中學有其獨有的強項，要選一所能讓自己的才能得到發(fā)揮的中學，至為重要。
觀學生精神面貌 多聽多問
如何去找合適的學校，就要靠觀察、聆聽和發(fā)問。觀察，除了瀏覽學校網(wǎng)頁外，還可趁學生放學、午膳時間到學校附近，觀察他們的精神面貌；聆聽現(xiàn)時就讀或曾經(jīng)就讀的學生的心聲，怎樣評價自己的學校，都是一些很有用的資料；在學校開放日，嘗試向?qū)W校查詢支援政策、訓輔政策，或評估政策等。如何為有特殊需要的同學安排各種支援？如何為學生情緒輔導？由政策的推行去核實學校的辦學理念，再了解學校在文憑試的成績，就能評定該學校是否適合自己。
下期預(yù)告：港大同學會小學黃桂玲校長
文﹕大角嘴天主教小學（海帆道）梁綺媚校長
