教育局上月31日連發(fā)兩份通告，指示中小學(xué)勿操練及慎選補(bǔ)充練習(xí)，本報(bào)報(bào)道部分官校亦要求家長(zhǎng)購買全港性系統(tǒng)評(píng)估（TSA）補(bǔ)充練習(xí)后，據(jù)了解，局方日前發(fā)信給所有官校校長(zhǎng)，提醒官校要留意兩份通告，以及敦促各校檢視功課政策，盡量安排有效能的功課，避免抄寫操練，另與家長(zhǎng)、局方保持良好溝通。
有官立小學(xué)校長(zhǎng)證實(shí)，日前收到教育局發(fā)信提醒，包括要留意兩份通告（見圖），定時(shí)檢討功課政策等，信件又提及學(xué)校有需要時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)解釋功課問題。該名校長(zhǎng)稱，信件并非硬性要求，主要仍靠學(xué)校自律，而該校過往沒操練學(xué)生，故此不用特別跟進(jìn)。另有官立小學(xué)副校長(zhǎng)表示，功課是否過多，因?qū)W生能力而異，即使教育局沒提醒，多數(shù)學(xué)校也會(huì)每年檢視功課質(zhì)素及數(shù)量。
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保良局志豪小學(xué)取消補(bǔ)課
另外，保良局志豪小學(xué)本周二發(fā)通告，指課程內(nèi)容太多，會(huì)給師生構(gòu)成壓力，故本學(xué)期暫取消小三及小六學(xué)生回校補(bǔ)課。根據(jù)該校校曆，該校原定本學(xué)期進(jìn)行3次小三及小六補(bǔ)課，學(xué)校本周向家長(zhǎng)發(fā)出通告稱，因課程內(nèi)容眾多，給教師及學(xué)生都構(gòu)成壓力，決定小三及小六生本學(xué)期暫不回校補(bǔ)課，而利用增潤(rùn)課讓同學(xué)分組、分能力進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師可針對(duì)性教學(xué)，學(xué)期完結(jié)時(shí)學(xué)校會(huì)檢視學(xué)生狀況，評(píng)估措施成效。根據(jù)校曆，小三及小六生下學(xué)期已安排5次補(bǔ)課，不知會(huì)否取消。本報(bào)昨向?qū)W校及保良局查詢，截稿前未有回覆。
磚家﹕一只字抄7遍已足
港大教育學(xué)院教授謝錫金表示，全日制小學(xué)所學(xué)內(nèi)容，本應(yīng)在校內(nèi)完成溫習(xí)，9歲或以下學(xué)生ABC理想是回家后不用做功課，主力閱讀，偶爾書寫內(nèi)容摘要，或練習(xí)講書中故事等。但他認(rèn)同華人社會(huì)家長(zhǎng)難接受「零功課」，建議學(xué)校設(shè)計(jì)功課時(shí)，多照顧學(xué)童興趣，例如讓學(xué)童自選書籍閱讀，而非教師指定。另外，可以有適量書寫訓(xùn)練，但「一只字抄寫7遍就好足夠，無謂再多」。他說，初小學(xué)生的功課量應(yīng)在1小時(shí)內(nèi)可完成，稿小亦不應(yīng)超過1.5小時(shí)。
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至于部分學(xué)校會(huì)為小學(xué)生補(bǔ)課，謝錫金認(rèn)為，本港小學(xué)上課時(shí)數(shù)十分足夠，一般沒有需要補(bǔ)課，建議教師利用課余時(shí)間，帶學(xué)生去科學(xué)館或舉辦閱讀會(huì)等，這較之補(bǔ)課更能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
家長(zhǎng)群組發(fā)起「亂考」TSA
因應(yīng)教育局通告，家長(zhǎng)群組「不愿小朋友成為功課奴隸」，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)今日向教育局寄信或發(fā)電郵，要求教育局不要空談，應(yīng)落實(shí)自己所訂立的指引，如監(jiān)督小學(xué)導(dǎo)修時(shí)段、促學(xué)校實(shí)行彈性功課處理等。
另一家長(zhǎng)群組「爭(zhēng)取取消小三TSA」，則在社交群組發(fā)起「亂操亂考行動(dòng)」，行動(dòng)包括「亂做」全部TSA功課，但認(rèn)真完成其他非TSA功課。又準(zhǔn)備明年6月「亂考」TSA，令教育局無法判斷哪張是廢卷，破壞數(shù)據(jù)可靠性。
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明報(bào)記者 田青青
