這封信是寫給有志投入MIS 的新鮮人的一封信，再投入這個(gè)產(chǎn)業(yè)前，我想告訴你，有以下幾點(diǎn)要注意： 建議一：多注意龍頭大廠的動(dòng)向 資訊界的產(chǎn)品生命週期很短，各個(gè)資訊大廠無日無刻不在新的技術(shù)或標(biāo)準(zhǔn)上鉆研，而這些 東東往往決定了你的所學(xué)在未來的投資報(bào)酬率，因此我們好能持續(xù)性地觀察他們；抽象 如公司愿景(Vision)、市場
這封信是寫給有志投入MIS 的新鮮人的一封信，再投入這個(gè)產(chǎn)業(yè)前，我想告訴你，有以下幾點(diǎn)要注意：
建議一：多注意龍頭大廠的動(dòng)向資訊界的產(chǎn)品生命週期很短，各個(gè)資訊大廠無日無刻不在新的技術(shù)或標(biāo)準(zhǔn)上鉆研，而這些 東東往往決定了你的所學(xué)在未來的投資報(bào)酬率，因此我們ABC能持續(xù)性地觀察他們；抽象 如公司愿景(Vision)、市場策略(Strategy)，具體如主力產(chǎn)品、各版本特性、系統(tǒng)架構(gòu)( infrastructure)、獲利(或虧損)狀況等；以上所提的，不一定要深入研究，但ABC少要有 概念；閉門造車是技術(shù)人員的通病，能在學(xué)校時(shí)期即培養(yǎng)寬廣的視野對(duì)未來必有助益。
建議二：低階難懂的技術(shù)勿放棄所謂的低階，非LOW LEVEL，而是指”核心”(kernal)的技術(shù)；雖然在Windows interface 中，處處強(qiáng)調(diào) User Friendly 或WYSIWYG (所視即所得)的觀念，但那是對(duì)使用者(User) 而言；資訊人員ABC能撥開軟體中的層層包裝，直探核心部份！以Linux 而言，只會(huì)X-Windows 是不夠的，透過 Command 才能發(fā)揮所有功能；寫網(wǎng)頁的人不能只 玩玩 FrontPage 或 DreamWeaver ，想作出商用網(wǎng)站不能不學(xué)HTML、ASP、CGI等；玩硬體 的人ABC也要會(huì)組合語言及電路學(xué)；學(xué)網(wǎng)管則對(duì)各種
安全認(rèn)証機(jī)制不能陌生....... ；這些低階的技術(shù)，因?yàn)槠D澀難懂，很多人因此望而生畏，列為拒絕往來戶； 可惜的是，這種稿進(jìn)入門檻的技術(shù)，才能讓我們建立ABC正確的觀念；同時(shí)這種Know-How 因其 為核心，不容易改朝換代，投資效益也是ABC的；去看看國內(nèi)的程設(shè)界行情吧！
建議三：培養(yǎng)閱讀英文Paper 的能力不管如何，現(xiàn)有的軟體大多為英語系所開發(fā)出來；雖然很多外商的臺(tái)灣子公司或有志 人士于中文化，但以量而言畢竟仍佔(zhàn)少數(shù)，只有大家常用的軟體有中文的介面，何況即使是那些軟體，輔助說明的部份仍以英文為主；有學(xué)過MS Visual Studio 中任一套開 發(fā)工具(如VB，VFP)的人就知道，它的Help 係存在MSDN 的光碟中，其中包含了數(shù)百M(fèi)B的使用說明及範(fàn)例，而且99%都是英文的！即使大如微軟，亦只能針對(duì)使用者介面部份作中文化，所以當(dāng)程式設(shè)計(jì)師碰到問題時(shí)就要具備閱讀基本英文資料的能力了。
資訊人員英文不一定要出類拔萃，但對(duì)常用的磚用術(shù)語絕不能陌生，如Protocol (網(wǎng)管常 遇到)、inheritance(OOP領(lǐng)域)、Multi-tier(主從架構(gòu)設(shè)計(jì)領(lǐng)域)等，在 survey solution 時(shí)常會(huì)看到，即使看不懂Paper中逐句的意思，但起碼要理解整篇的大綱。有很多人告訴我：看到英文就暈了，他們寧愿自己不停地try & error，或是上網(wǎng)到處求救，就是不肯花幾分鐘看看這 些文件。英文的文件或書藉有個(gè)好處，就是它"大部份"都寫得較中文資料淺顯，不嫌煩瑣地說明每個(gè)步驟，只要花點(diǎn)心思，自然就能克服恐懼感。
建議四：建立分析、溝通及管理方面的正確觀念資管系的學(xué)生都修過"資訊管理"、"系統(tǒng)分析"、"系統(tǒng)設(shè)計(jì)"等課程，這些課程大部份偏重于理論的介紹，就算書中或教授舉了許多實(shí)務(wù)上的例子，對(duì)于無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生還是體會(huì)有限吧！因此囫圇吞棗、臨考前死背者比比皆是，到了畢業(yè)后就還給老師了。倒是技術(shù)面，因?yàn)樾萝涹w、新名詞一直出現(xiàn)，感受到的壓力是直接的，因此大多數(shù)的人都會(huì)再進(jìn)修 。
轉(zhuǎn)載自：A little IT experience/study/share garden 部落格
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