這封信是寫給有志投入MIS 的新鮮人的一封信,再投入這個(gè)產(chǎn)業(yè)前,我想告訴你,有以下幾點(diǎn)要注意: 建議一:多注意龍頭大廠的動(dòng)向 資訊界的產(chǎn)品生命週期很短,各個(gè)資訊大廠無日無刻不在新的技術(shù)或標(biāo)準(zhǔn)上鉆研,而這些 東東往往決定了你的所學(xué)在未來的投資報(bào)酬率,因此我們好能持續(xù)性地觀察他們;抽象 如公司愿景(Vision)、市場
這封信是寫給有志投入MIS 的新鮮人的一封信,再投入這個(gè)產(chǎn)業(yè)前,我想告訴你,有以下幾點(diǎn)要注意:
建議一:多注意龍頭大廠的動(dòng)向資訊界的產(chǎn)品生命週期很短,各個(gè)資訊大廠無日無刻不在新的技術(shù)或標(biāo)準(zhǔn)上鉆研,而這些 東東往往決定了你的所學(xué)在未來的投資報(bào)酬率,因此我們ABC能持續(xù)性地觀察他們;抽象 如公司愿景(Vision)、市場策略(Strategy),具體如主力產(chǎn)品、各版本特性、系統(tǒng)架構(gòu)( infrastructure)、獲利(或虧損)狀況等;以上所提的,不一定要深入研究,但ABC少要有 概念;閉門造車是技術(shù)人員的通病,能在學(xué)校時(shí)期即培養(yǎng)寬廣的視野對(duì)未來必有助益。
建議二:低階難懂的技術(shù)勿放棄所謂的低階,非LOW LEVEL,而是指”核心”(kernal)的技術(shù);雖然在Windows interface 中,處處強(qiáng)調(diào) User Friendly 或WYSIWYG (所視即所得)的觀念,但那是對(duì)使用者(User) 而言;資訊人員ABC能撥開軟體中的層層包裝,直探核心部份!以Linux 而言,只會(huì)X-Windows 是不夠的,透過 Command 才能發(fā)揮所有功能;寫網(wǎng)頁的人不能只 玩玩 FrontPage 或 DreamWeaver ,想作出商用網(wǎng)站不能不學(xué)HTML、ASP、CGI等;玩硬體 的人ABC也要會(huì)組合語言及電路學(xué);學(xué)網(wǎng)管則對(duì)各種
安全認(rèn)証機(jī)制不能陌生....... ;這些低階的技術(shù),因?yàn)槠D澀難懂,很多人因此望而生畏,列為拒絕往來戶; 可惜的是,這種稿進(jìn)入門檻的技術(shù),才能讓我們建立ABC正確的觀念;同時(shí)這種Know-How 因其 為核心,不容易改朝換代,投資效益也是ABC的;去看看國內(nèi)的程設(shè)界行情吧!
建議三:培養(yǎng)閱讀英文Paper 的能力不管如何,現(xiàn)有的軟體大多為英語系所開發(fā)出來;雖然很多外商的臺(tái)灣子公司或有志 人士于中文化,但以量而言畢竟仍佔(zhàn)少數(shù),只有大家常用的軟體有中文的介面,何況即使是那些軟體,輔助說明的部份仍以英文為主;有學(xué)過MS Visual Studio 中任一套開 發(fā)工具(如VB,VFP)的人就知道,它的Help 係存在MSDN 的光碟中,其中包含了數(shù)百M(fèi)B的使用說明及範(fàn)例,而且99%都是英文的!即使大如微軟,亦只能針對(duì)使用者介面部份作中文化,所以當(dāng)程式設(shè)計(jì)師碰到問題時(shí)就要具備閱讀基本英文資料的能力了。
資訊人員英文不一定要出類拔萃,但對(duì)常用的磚用術(shù)語絕不能陌生,如Protocol (網(wǎng)管常 遇到)、inheritance(OOP領(lǐng)域)、Multi-tier(主從架構(gòu)設(shè)計(jì)領(lǐng)域)等,在 survey solution 時(shí)常會(huì)看到,即使看不懂Paper中逐句的意思,但起碼要理解整篇的大綱。有很多人告訴我:看到英文就暈了,他們寧愿自己不停地try & error,或是上網(wǎng)到處求救,就是不肯花幾分鐘看看這 些文件。英文的文件或書藉有個(gè)好處,就是它"大部份"都寫得較中文資料淺顯,不嫌煩瑣地說明每個(gè)步驟,只要花點(diǎn)心思,自然就能克服恐懼感。
建議四:建立分析、溝通及管理方面的正確觀念資管系的學(xué)生都修過"資訊管理"、"系統(tǒng)分析"、"系統(tǒng)設(shè)計(jì)"等課程,這些課程大部份偏重于理論的介紹,就算書中或教授舉了許多實(shí)務(wù)上的例子,對(duì)于無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生還是體會(huì)有限吧!因此囫圇吞棗、臨考前死背者比比皆是,到了畢業(yè)后就還給老師了。倒是技術(shù)面,因?yàn)樾萝涹w、新名詞一直出現(xiàn),感受到的壓力是直接的,因此大多數(shù)的人都會(huì)再進(jìn)修 。
轉(zhuǎn)載自:A little IT experience/study/share garden 部落格
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