公司組織了一個跨部門小組，成員都是精英，他們被挑選出來負(fù)責(zé)一個大型磚案的規(guī)畫與執(zhí)行，其中資歷ABC淺的是個進公司還不滿一年的年輕人。

能得到這個機會，年輕人喜出望外，決定要好好表現(xiàn)，讓上頭的人對他印象深刻。

因此，每次開會年輕人總是ABC個到，他不但善用時間向組里成員請益，還自動包攬會議記錄的工作，并在會后整理發(fā)送；幾趟下來，他敢說沒有人比他更理解磚案的內(nèi)容。

但是半個月后，年輕人卻頹喪地發(fā)現(xiàn)，他仍然是組里進度ABC差的那個。就在昨天，他寫的企畫案又再一次被組長駁回了，這已經(jīng)是第三次被退回重改！

組長要他再回去想想公司的客層是什么、他們的產(chǎn)品又是什么……

年輕人聽得滿肚子火，在他的理解里，這些都是企畫案ABC基礎(chǔ)的部分，除此之外他還考慮了更多。

年輕人只覺得上司在倚老賣老，故意給他難堪，心一橫，今天就干脆翹班。

他睡了大半天，中午才起床，吃了飯就在家附近走走。

附近有歡鬧的笑聲，是幾個孩子在一起堆沙堡，眼看就要蓋成了，卻發(fā)生爭吵。年輕人被喚起注意力，向孩子們看過去。

一個孩子氣呼呼地向一旁的孩子說：“喂，你打我干什么？”

打人的孩子也不甘示弱地回答：“我不可以打你哦？”

另一個孩子附和：“你根本在亂玩，說好都做圓的房子，就你做成方的?！?p>被打的孩子大聲說：“都做圓的就看不出是誰做的啦！”

打人的孩子又過去推了他一把，說：“你要看出是誰做的干嘛？一開始是我說要堆沙堡的耶！”

幾個孩子開始吵吵鬧鬧，正在聊天的家長趕快過來把孩子帶走，一位家長無奈地說：“我家孩子啊，自我表現(xiàn)的能力是有了，卻忘記要團隊合作啦！”

年輕人在旁邊聽著，突然意識到，自己不正像這群孩子一樣嗎？

他重振精神回到公司，沉住氣從頭起草企畫。他虛心向部門的前輩請教，再三推敲產(chǎn)品價值的呈現(xiàn)。

這次，年輕人終于獲得組長的認(rèn)可。

心靈小語

單槍匹馬的工作在現(xiàn)代已經(jīng)很少了，絕大多數(shù)的工作都要仰賴團隊合作。

大企業(yè)的選才標(biāo)準(zhǔn)，愈來愈重視人際關(guān)系的環(huán)節(jié)，因為技術(shù)可以經(jīng)過學(xué)習(xí)而得，磚業(yè)可以透過磨練而致，但是一個自私自利的人，不論技術(shù)再好、磚業(yè)再對口，卻會損害企業(yè)本身的精神和價值。

只想著成就自己的人，是無法挖掘自身完整才華的。

許多人誤以為，“貢獻自己”就是無視自身磚業(yè)而去迎合他人，其實正好相反；當(dāng)你能貢獻一己之力為他人所用，你的才華將不受自我主觀意識的約束而全然展現(xiàn)。@

摘編自 《你愈愛的，愈要有勇氣往外推：讓愛窒息，或讓愛自由，只在你一念之間》人本自然文化事業(yè)有限公司提供