中國(guó)華東理工大學(xué)一批“網(wǎng)蟲”面臨退學(xué)、留級(jí)處理
華東理工大學(xué)關(guān)于“電腦進(jìn)寢室利乎？弊乎？”的討論很有必要。因沉湎電腦上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的問題，在其他一些稿校也不同程度地存在。據(jù)一所中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)一位班主任調(diào)查，一臺(tái)個(gè)人電腦，至少要影響兩個(gè)學(xué)生的成績(jī)；如果是大一上學(xué)期買電腦，大一下學(xué)期或期末考試成績(jī)將明顯下降，大二上學(xué)期則可能退學(xué)；如果是大一下學(xué)期買電腦，大二下學(xué)期成績(jī)會(huì)一塌糊涂。但是，隨著網(wǎng)路時(shí)代的到來，電腦進(jìn)寢室，是必然趨勢(shì)。因噎廢食不足取，關(guān)鍵在管理，在正確引導(dǎo)。如何管理？如何引導(dǎo)？尚無現(xiàn)成答案。
ABC近，華東理工大學(xué)作出決定，對(duì)一些學(xué)習(xí)不合格的學(xué)生分別給予退學(xué)、退學(xué)試讀、留級(jí)的學(xué)籍處理。令人震驚的是，在這些受處理學(xué)生中，有80％以上的人是因長(zhǎng)期無節(jié)制地沉湎于電腦游戲、看碟片、上網(wǎng)聊天而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的。他們?nèi)f萬沒想到，本是為了在校多學(xué)知識(shí)而想方設(shè)法攢錢購(gòu)置的電腦，卻要把自己送回“老家”去了。于是，“電腦進(jìn)寢室利乎？弊乎？”的討論在校園內(nèi)展開了。
學(xué)生：知識(shí)大有長(zhǎng)進(jìn) 游戲偶一為之
該校第十五宿舍四樓大四學(xué)生的幾個(gè)寢室內(nèi)均裝有個(gè)人電腦，學(xué)生們?cè)谡務(wù)撨@個(gè)話題時(shí)顯得很興奮。自從宿舍集資購(gòu)買電腦后，每個(gè)人對(duì)電腦的配置、硬體的維護(hù)和軟體的安裝等知識(shí)大有長(zhǎng)進(jìn)，知識(shí)面也廣了；他們經(jīng)濟(jì)來源較少，幾十元一本的書籍難以買起，而從網(wǎng)上下載一些內(nèi)容只需幾秒鐘，既快又省錢，達(dá)到了資源分享的目的；學(xué)校電腦資源不足，開放時(shí)間又有限制，所以他們做畢業(yè)設(shè)計(jì)基本上都是在寢室的電腦上完成的；畢業(yè)在即，他們利用電腦在網(wǎng)上找工作。至于用電腦玩游戲、看碟片，他們說只是為調(diào)節(jié)生活偶一為之。
管理人員：每人功課及格 電腦可進(jìn)寢室
該校一些管理人員認(rèn)為，電腦、英語是工具，但工具僅僅是工具而已，如每個(gè)木匠都有一套工具，但是如果沒有木材或者好的構(gòu)思，再巧的木匠也做不出漂亮的家具。作為一個(gè)大學(xué)生，如果不把磚業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，是成不了棟梁之材的。教務(wù)處副處長(zhǎng)黃婕說，她經(jīng)常到學(xué)生寢室走訪，每次都看到部分學(xué)生在網(wǎng)上看資訊、英語、新聞，或者在列印資料，也有不少學(xué)生是在看碟片、玩游戲。
禁止電腦進(jìn)寢室顯然是不可能的，但可以采取分級(jí)管理的辦法，如一年級(jí)學(xué)生就不該讓電腦進(jìn)寢室，因?yàn)樗麄儎倧母逯羞M(jìn)入大學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上還不適應(yīng)，而且在稿中畢業(yè)時(shí)都抱著“進(jìn)入大學(xué)就輕松了”的想法，因而在大學(xué)開始階段極容易放任自流。對(duì)于大二大三學(xué)生寢室進(jìn)電腦，要嚴(yán)格進(jìn)行資格審查，即每人每門功課及格的寢室才能進(jìn)電腦。只有這樣，才能把個(gè)人電腦對(duì)學(xué)生的影響降到ABC限度。
教師：自購(gòu)電腦補(bǔ)充資源 集中管理避免沉迷
一些教師說，電腦進(jìn)入寢室以后，確有少數(shù)學(xué)生缺乏自制能力，整天沉湎于游戲、碟片之中，ABC終落入退學(xué)之列。但是，不能因噎廢食，一律封殺。該校資訊學(xué)院電子與通信工程系主任周又玲說，目前在學(xué)校投入不足的情況下，學(xué)生自購(gòu)電腦是對(duì)學(xué)校資源的補(bǔ)充。對(duì)于一些自制能力較差的學(xué)生，要采取有效的管理方法，從正面去引導(dǎo)。如在95級(jí)學(xué)生中，采取將電腦集中在某一房間內(nèi)、由學(xué)生自己管理的方式，收到了較好的效果。但這需要條件，即有空余房子，目前學(xué)校還無法推行。她不贊成學(xué)生沉湎上網(wǎng)，迷戀上網(wǎng)很可能不能自拔。
華東理工大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常重視“電腦進(jìn)寢室利乎？弊乎？”的討論，他們希望通過這一討論，引導(dǎo)學(xué)生用好、管好寢室電腦，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，既適應(yīng)資訊時(shí)代的發(fā)展，又讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。@
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