受到中華傳統(tǒng)文化“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)稿”的影響，臺(tái)灣升學(xué)主義盛行，為人父母者無(wú)不期望兒女們藉由稿學(xué)歷，成為人中龍鳳，雖然近年來(lái)的大學(xué)錄取率已接近，但仍有一群青少年國(guó)中畢業(yè)后就沒(méi)有繼續(xù)升學(xué)，根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，每年約有五千名左右國(guó)中畢業(yè)生，畢業(yè)后選擇不再繼續(xù)升學(xué)，也有人勉強(qiáng)上了稿中、職后，還是不適應(yīng)正規(guī)教育而休、退學(xué)。

這些青少年只有國(guó)中學(xué)歷，尚未成年，又缺乏工作技能，獲得穩(wěn)定工作的機(jī)會(huì)實(shí)在少之又少，形成既未升學(xué)亦未就業(yè)的“雙失族”（失學(xué)、失業(yè)），造成家庭、社會(huì)及政府的壓力源，如果不給予妥適的輔導(dǎo)，將是未來(lái)人力資源的損失也是社會(huì)問(wèn)題的根源。

這些青少年當(dāng)中，有很多只是因?yàn)闊o(wú)法融入學(xué)校生活、不愛(ài)念書(shū)；或是因?yàn)榧彝スδ懿唤∪?，無(wú)法提供孩子足夠的愛(ài)，在偏差的生活學(xué)習(xí)下，讓他們學(xué)會(huì)武裝自己也放棄了自己。這些失學(xué)的孩子們，不是逃避社會(huì)，整天宅在家，就是費(fèi)盡心思仍找不到一份好工作，甚至還因法律常識(shí)不足，受了騙或是做白工，更多孩子被幫派組織吸收，ABC后變成殘害社會(huì)的蠹蟲(chóng)。

為了協(xié)助這群孩子，青輔會(huì)規(guī)劃了“少年On Light計(jì)劃”提供雙失青少年職能培訓(xùn)的課程跟工作體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，大器之所以晚成，是因?yàn)樾枰鄷r(shí)間的雕琢，相信只要能適時(shí)伸出援手，拉他們一把，他們將來(lái)的成就是無(wú)可限量的。

看了許多參與這項(xiàng)計(jì)劃的孩子們的故事后，心中很是不舍，每個(gè)人背后都有著一段不堪的過(guò)往，但也讓我們從孩子身上看到令人想像不到的韌力，在社工、輔導(dǎo)員與老師們的幫助下，他們?cè)敢庠俅沃鼗爻＼?，并相信自己的未?lái)仍是有希望的。

其實(shí)，這些迷途的孩子們要的不多，他們只是需要感受到他人的愛(ài)、關(guān)心與重視，只要你我愿意給這些孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，不論是無(wú)私的關(guān)懷或是工作的機(jī)會(huì)，就能多幫助一個(gè)正走在人生十字路口的孩子，走向正向的人生之路！◇ (http://zjstack.com)