過去有許多的同學(xué)問我:“你看那么多文章干麻阿?”或是“這樣月考又不會(huì)考，你看了有啥用?”我給他們的回答都是千篇一律的，“讀書不是為了應(yīng)付考試，而是為了充實(shí)自己，提稿生活品質(zhì)?！钡峭ǔＰ『⒆幽憬o他在多的箴言，能夠聽進(jìn)去的寥落晨星，因此我希望各位家長(zhǎng)們，希望能夠用鼓勵(lì)的方式，來讓小朋友們?cè)敢庾詣?dòng)自發(fā)的去學(xué)習(xí)，并且要讓他有很大的信心。
有些父母的嘴邊常常掛著一句:“喜愛讀書的小孩ABC不會(huì)變壞?！钡遣粣圩x書的孩子就不會(huì)變壞嗎?事實(shí)上是喜愛關(guān)于“琴、棋、書、畫”的小孩子要變壞機(jī)率都是小到不能在小的，尤其是在“圍棋”這塊領(lǐng)域都當(dāng)中，不但可以是可以休閑的好活動(dòng)，還可以激發(fā)右腦，日本的教育學(xué)家七田真表示右腦管理是想像力與記憶力，所以相對(duì)的記憶力就會(huì)很好，這樣在讀書不就是有事半功倍的效果嗎?
讀書大部分的小孩子都會(huì)認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)，那么既然是“負(fù)擔(dān)”，那又何必去讀呢?所以我認(rèn)為兒童會(huì)有這種心理，主因是出在大人的身上，有一些師長(zhǎng)總是逼著孩子念書考稿分，而當(dāng)沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)就是一直處罰，而讓兒童的信心越來越低，記得在多年前，有一位讀臺(tái)大醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在他領(lǐng)畢業(yè)證書的前一天，他居然是以跳樓來結(jié)束他的生命，遺書中他寫著:“親愛的父母 我知道你們很開心 因?yàn)槲揖涂煲厴I(yè)了 但是這十幾年來 我所接受的全部都是壓力 而沒有一個(gè)可以讓我自由的時(shí)間 成天都是一直讀書 我很感謝你們的養(yǎng)育之恩 抱歉 我先走了。”各位師長(zhǎng)們，你們希望這種悲劇再次的上演嗎?你們還想看到臺(tái)灣有更多的學(xué)生因?yàn)楸粡?qiáng)迫讀書而選擇自盡嗎?所以各位朋友們，請(qǐng)牢記“讓小孩進(jìn)步ABC的方式是鼓勵(lì)，而不是強(qiáng)迫”。
再讓孩子們學(xué)習(xí)事務(wù)以前請(qǐng)先增加他們的信心，并且一而再，再而三的給予幫助，因?yàn)樵诤⒆拥男闹蟹潘尚那椋灰袎毫?，才?huì)學(xué)習(xí)的又好又棒，學(xué)習(xí)與思考的feeling是ABC棒的!
小孩子的心靈是很容易受創(chuàng)的，所以各位師長(zhǎng)們，在命令孩子之前請(qǐng)先想一想替他們想一想，不要再做出讓孩子對(duì)“讀書”和“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生反感的事了!@
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