ABC近在廚房幫忙時，我總會不自覺地想起韓劇“大長今”的鏡頭。怎么事前準(zhǔn)備，事后對待，更要有懷著怎樣的心情去做……甚至到后來對于劇中大長今面對不公的對待時，如何的展現(xiàn)才智與擁有自信以及堅忍的精神，都深深的影響著我！

卡通人物影響孩子的言行

這使我想起之前在幼稚園里播放卡通給小朋友看時，發(fā)生了這么令我印象深刻的事。小朋友本沒有特別喜好指定要看什么樣式的卡通，全都是由老師自由選放，因此我就以幼稚園內(nèi)所有的影片來播放。一段時日后，小朋友突然間要求我每天都放日本的卡通“數(shù)碼寶貝”時，我也毫不猶豫地答應(yīng)了！小朋友就愛看，即使是重播的也沒有關(guān)系，大人們只要小孩不吵不鬧就容易順著他們了！

但是后來，證明這樣順著他們是錯的，也因為自己的無知或是粗心，而造成不良的后果！

過了一個星期后，有別的老師跑來跟我說，放影片的時間別再放“數(shù)碼寶貝”了，我問說：“為什么？怎么了嗎？”“怡珍，你都不知道，本來小朋友都乖乖的，結(jié)果看了那些數(shù)碼寶貝后，脾氣變壞了，還學(xué)會互相打架，嘴巴也說一些打打殺殺的字眼出來！”這時我才知道，我做錯了。

后來我獨自選影片時，才發(fā)覺到，有些卡通真的是聲光十足，但是太過強烈的聲光剌激，長期下來，不僅對小朋友的視力有害，其心靈也會不知不覺受到某種程度的影響，而讓日后的言行舉止像極了影片中的話語，也不知是好是壞就照做了，等到發(fā)現(xiàn)時，要改還要花一段時日了！

此后我都選擇有啟發(fā)性的教育故事卡通，并具有教導(dǎo)孩子真誠不虛偽、善良不暴力、堅忍不急躁的卡通來給小朋友看，從那以后就少聽其他老師跟我反應(yīng)小朋友打架的事了。

電視人物形塑我的觀念

以前別人問我擇偶條件時，我會不加思索回答：一定要會武功！為什么呢？因為遇到危險時，他才能保護我??！現(xiàn)在回想起來才知道，這觀念也是來自小時候極愛看“黃飛鴻系列”的影片，影星李連杰把黃飛鴻演得有情有義、功夫稿強，令我崇拜，重情重義的俠義形象深植我心。不過，現(xiàn)在看了“大長今”后，我的觀念隨即改變了，因為我看到了另一層真愛的方式，不再是外在的武勇表現(xiàn)，而是凡事相信、支持愛護、給予幫助，并能隨時隨地為對方著想，更能在困難時期攜手共度的情操內(nèi)涵。

所謂近朱者赤，近墨者黑，想當(dāng)年孟母三遷，不也是為了教育好下一代有個優(yōu)良的品德嗎？想著不禁為自己之前不加選擇地播放卡通而汗顏！電視的影響效果層面非常之大，大人怎能不留意選擇良好的影片給小孩呢？！

轉(zhuǎn)載自:《臺灣拓展訓(xùn)練時報》

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