也許你從來沒聽過心理學上有過這么一個實驗：心理學家將一只“可憐”的白老鼠放在一個通了電的籠子里后，他們盡情的放電，然后默默觀察白老鼠的變化，起初這只白老鼠還會死命的掙扎，企圖突破“電”圍，但是在它嘗到失敗后，卻會變得絕望、無助。

于是，它以一種焦慮、不安、恐懼的心情，面對以后的“電擊”。這個故事，讓我害怕極了，因為它太像、太像大人的“體罰”行為。

隔壁小翠的媽媽曾說：“囝仔大人，要打才會乖?！?、“不打以后會成流氓。”……
這是什么話嘛！簡直把孩子當成妖魔的化身，如果不用神鞭伺候是無法伏魔除妖的，那……干脆學少林寺，在家中設一個“戒律院”算了，不受教的孩子，一律重打八十大板。

其實，我們哪有那么壞，你沒聽過，孩子本來就是“頑皮”、“愛鬧”、“好動”的說法嗎？如果我們一出生就能像你們那般成熟，我想就用不著教育了，不是嗎？印度發(fā)現(xiàn)的那兩個“狼人”，也不至于那么慘。

前一陣子，我聽到一個更奇怪的理論，一個大人在廣播電臺侃侃而談，“體罰”不能廢呀！他的想法是：因為小孩子不成熟，必須以“規(guī)律”約束，否則將無法使他們成器。他還說：“沒有體罰，就如沒有法律一般。”

你相信嗎？
我可不信這一套哩！我……我真想罵他“豬”。

ABC個讓我不相信的理由是：“處罰”并不等于“體罰”。處罰可以糾正我的壞毛病，但體罰卻會傷害我的自尊。假如我真的犯錯，你可以告訴我：“小如，你把爸爸的杯子摔壞了，今天罰你不準看卡通影片三十分鐘?！倍皇遣环智嗉t皂白的就賞我兩記耳光。心理學家說：被打的小孩易變壞。

心理學的研究也證明：常常處在被打危機的小孩，很容易產(chǎn)生多疑、敏感、恐懼，缺乏自信、自尊等人格缺失。

如果你不信任我這個小黃毛ㄚ頭的說法，何妨接受我的“水晶球”，讓自己退回三十年前的童年時代，想想自己也曾因為一件小犯錯，而被父母賞耳光、打屁股、敲腦袋的感覺：是不是只有怨恨與不滿，沒有任何“改過向善”的效果。

除非你不是在教養(yǎng)子女，除非你覺得毆打小孩很好玩，除非你相信“打人”是孩子的ABC怕，否則你真的不應該動用“神鞭”。

因為包括我在內(nèi)的任何小孩，都很怕、很怕面露兇光，兩手顫抖的惡煞父母。

“己所不欲，勿施于人”哪！哈，如你不喜歡別人拿棒子打你，請把孩子也當人，用一種體貼、尊重、鼓勵的方式來對待我們。畢竟育兒不是一種“只要我喜歡，有什么不可以”的游戲。

摘自:游乾桂所著《寶貝在說話》一書@
(http://zjstack.com)