突破機(jī)構(gòu)于今年二月至五月進(jìn)行了一項(xiàng)“青少年人際溝通與聯(lián)系研究”，訪問(wèn)了八百四十九名十二至二十五歲的本地青少年。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在各種溝通關(guān)系中，青少年與朋友的溝通ABC，其次是同學(xué)、同事和家人。近半數(shù)的青少年能同時(shí)與家人及朋友溝通良好，但亦有四成七表示與家人缺乏良好溝通；一成六受訪者與家人及朋友均缺乏良好的溝通。

研究顯示，能同時(shí)與家人及朋友溝通良好的青少年均擁有三大性格特質(zhì)，包括個(gè)性外向；情緒穩(wěn)定；待人以誠(chéng)。

研究又發(fā)現(xiàn)，青少年未能與家人或朋友溝通良好，皆因缺乏自我表達(dá)能力，未能清楚表達(dá)自己的想法和感受。與朋友聯(lián)系不佳者，除表達(dá)力弱，也缺乏同感心，不懂“從對(duì)方觀點(diǎn)理解事情”；與家人缺乏良好聯(lián)系者，與其自我中心的態(tài)度有關(guān)，例如“當(dāng)有不同意見(jiàn)提出，會(huì)打斷對(duì)方說(shuō)話”、“只顧自己說(shuō)話而忽略對(duì)方的表情和反應(yīng)”。

對(duì)比二十六至三十九歲的成人，研究顯示，成人雖有較強(qiáng)的家庭聯(lián)系，但青少年與成人在表達(dá)能力、同感心、自我中心的聆聽(tīng)等方面都沒(méi)有分別，顯示以上的溝通及聯(lián)系問(wèn)題絕非因青少年心智未成熟所致，而是社會(huì)整體缺乏培養(yǎng)良好溝通的教育。

另外，研究數(shù)據(jù)顯示，本地青少年與家人、朋友的交往中，“付出”與“獲取支持”出現(xiàn)差異。青少年較側(cè)重取得家人支持，多于支持家人；與朋友之間會(huì)重視獲得對(duì)方信任、被征詢(xún)意見(jiàn)，多于隨時(shí)找到朋友協(xié)助?？梢?jiàn)青少年對(duì)待家人較以自我為先，對(duì)待朋友較著重付出與認(rèn)同。反映年青人對(duì)家庭重視的下降。

研究機(jī)構(gòu)指出，良好表達(dá)能力、具同感心和聆聽(tīng)時(shí)不以自我為中心，能使青少年之人際關(guān)系明顯提稿。青少年在溝通時(shí)若能清楚表達(dá)自己，可讓對(duì)方更明白自己的情況和需要；與家人相處時(shí)，若減少自我中心的態(tài)度，設(shè)身處地理解對(duì)方，可拉近人際間的距離。負(fù)責(zé)這次研究的突破研究員陳之虎建議學(xué)校和教育當(dāng)局，須從小向青少年提供溝通技能訓(xùn)練及家庭價(jià)值教育；否則未來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)大量自我中心、難于溝通的封閉青少年。