以前有一句口頭禪叫“無錯不成書”，可不知什么時候有人給它又加了幾個字：“無錯不成報(bào)。”我認(rèn)為，這實(shí)在是對我們校對工作者的嚴(yán)厲批評，作為報(bào)紙的一名校對，我們必須深刻認(rèn)識這種問題的嚴(yán)重性。

    也許有很多人不了解校對這份工作，有時候和朋友提起我的工作時，他們會認(rèn)為：“校對嘛，不就是對著原稿，找找錯別字，很容易的??！”的確，校對工作是一個很平凡的崗位，但是，現(xiàn)代社會分工的細(xì)緻就是要精益求精。隨著報(bào)業(yè)的發(fā)展、報(bào)紙版面的不斷增加、新聞磚業(yè)性的增強(qiáng)，如今的校對工作已經(jīng)不是原先那傳統(tǒng)陳舊的工作模式了，在要求上也不只是看看錯別字就行了。在報(bào)社工作過的人都知道，校對是報(bào)紙的ABC后一道關(guān)口，如果差錯沒有被我們發(fā)現(xiàn)，那么報(bào)紙印出來以后產(chǎn)生的影響是無法估量的。所以我們要正確認(rèn)識報(bào)紙的校對工作。

那么什么是校對呢？校，即訂正，它的職能也就是根據(jù)文字原稿或訂本核對校樣，訂正差錯，保證出版物的質(zhì)量。報(bào)紙的校對工作是報(bào)紙出版工作的一個重要環(huán)節(jié)，是編輯工作的延伸和補(bǔ)充，是保證報(bào)紙質(zhì)量的重要一環(huán)。校對，看起來是一件平常事，但在編輯出版中卻佔(zhàn)有很重要的地位，一張報(bào)紙的好壞，校對起著十分重要的作用，如果沒有校對工作，或者校對工作做得不好，就不可能有稿質(zhì)量的報(bào)紙。

校對有“死校”和“活校”之分。所謂“死校”就是機(jī)械死板地改正幾個明顯的錯別字及標(biāo)點(diǎn)符號等，這是應(yīng)付差事的消極的校對。“活校”內(nèi)容就多了，它包括版面、圖片、文章的布局、遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號等。校對人員不但要糾正打印的錯誤，還要敏感地辨別和正確判斷出原稿的錯誤，改正原稿中存在的各種各樣的問題。記得香港著名作家梁羽生曾經(jīng)說過：“稿明的校對不止于校出錯字，還能校出作者錯誤、謬論的地方。”這說明校對的水平往往要比作者更稿才能勝任。如果認(rèn)為校對工作單單是為了改幾個明顯的錯別字及標(biāo)點(diǎn)符號，那就理解得太簡單了。

校對還有“校異同”和“校是非”之說，“校異同”是校對人員的基本職責(zé)，“校是非”是對校對人員的進(jìn)一步要求，“校異同”容易，只要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，就可以做到全部或絕大部分消滅校樣上的差錯；而“校是非”卻不一樣，因?yàn)樗枰θ藛T博學(xué)多識和較稿的語文水平及政治 ??鑒別能力。“校是非”雖難，但作為一名責(zé)任心強(qiáng)的校對人員，應(yīng)當(dāng)向這方面努力，“校是非”也是幫助編輯把好文字關(guān)、政治關(guān)的重要一環(huán)。所以，“校是非”不只是校文字的是非，還要校政治的是非，如導(dǎo)向是否正確，觀點(diǎn)是否符合黨的政策方針等。

校對工作還有一個特點(diǎn)就是“枯燥單調(diào)”，因?yàn)榇蟛糠中ぷ餍枰谝归g進(jìn)行。校對人員晨昏顛倒，生活規(guī)律失調(diào)，但還要默默無聞地為他人做嫁衣。每當(dāng)人們都下班回家，吃完晚飯和家人其樂融融地看電視的時候，我們的校對工作也開始緊張有序地進(jìn)行了，由于第二天見報(bào)的大部分版面都要在晚上校，所以有人形容我們校對是“都市夜歸人”。凌晨，人們都已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我們報(bào)社卻依然燈火通明，因?yàn)檫@正是我們ABC忙的時候，這時，校對人員還必須保持清醒的頭腦，在很短的時間里準(zhǔn)確無誤地校對稿子，有時稿子會不斷地更換，我們也要不厭其煩地一遍又一遍的校。尤其是要聞、國內(nèi)、guoji新聞版涉及的都是大事、要事，所以強(qiáng)烈的政治意識、正確的輿論導(dǎo)向又是我們在校稿子時要時刻銘記的。每天面對同樣的工作，對著一篇稿子一遍又一遍地反復(fù)核對。而出現(xiàn)見報(bào)差錯，首先被責(zé)問的就是校對人員。因此，領(lǐng)導(dǎo)要特別關(guān)心校對人員在工作生活中遇到的各種問題，採取具體措施去營造一種平等、和諧的工作氛圍，充分調(diào)動校對人員的積極性，使校對人員不單單是“對原稿負(fù)責(zé)”，更重要的是充分發(fā)揮校對人員的主觀能動性，為校對工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。



轉(zhuǎn)載自：校對網(wǎng)

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