在考上研究所后，想者該是自己負擔些許生活費了，于是在與統(tǒng)計系行政人員聊天時知道這份職缺，仔細思考過后接下求學研究所日子中的ABC份工作。

工作名稱是教學助理，除了帶實習課程，同時也必須幫忙教授做事。帶實習課這件事，看起來簡單但實際有其難度，課前一定要先跟教授討論進度，備課時也要通盤考慮道內(nèi)容是否適當，避免過難或太過簡單，然后例題的準備也須思考，以避免臺上講的一大堆，臺下睡死一片，且也要適度與學生互動，了解其是否有跟上課程進度。在者就是解題錄影，當教授授課到一個段落時，教授會從題庫里尋找適合學生的習題，然后就開始所謂的解題錄影，必須以自己的方式且融入老師磚業(yè)論點，演練例題的過程并使學生能更容易學習的不懂地方及盲點，且要如何把例題簡單化就是其中ABC重要的一點，講的太過于複雜，學生聽不懂就失去其效用，但太過簡單，學生又會覺得似乎不重要，且錄影過程中講話聲音調(diào)控、剪接影片都是一大考驗，同一橋段可能一個口吃或是突如其來的雜音就必須重來，所以短短的幾分鐘可能要花上數(shù)倍的時間來整理。再者也要安排諮詢時間，找一個有空的時間讓學生問問題，相較于錄影，這簡單許多，但往往安排的時間學生不來，全都擠在考前才會出現(xiàn)，這時就真的一個頭兩的大，這時真的會希望自己能夠有分身，能一次解決所有問題，可惜這是不可能發(fā)生的。

這份工作雖然看起來收入和付出不成比例，但我覺得從中可練習自我的表達能力，甚至是與人面對面交談的溝通方式，這在平常是學不到的，實質(zhì)收入固然重要，但這無形的經(jīng)驗也是另一方式的收入，縱使現(xiàn)在感覺不出其用處，但當往后走入職場，這種無形的經(jīng)驗將使自己有著另一種競爭優(yōu)勢，也就不用太在意這差異了。

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