孩子真的很有趣，當(dāng)他們犯錯(cuò)被糾正時(shí)，很多時(shí)候他們的反應(yīng)不是羞愧，而是憤怒。所以在和孩子對(duì)談時(shí)，要先觀察他們的態(tài)度是如何：是有雙誠(chéng)懇的眼神、還是一副不耐煩的表情？
要修正孩子的偏差行為之前，首先要修正他們的態(tài)度。
孩子真的很有趣，當(dāng)他們犯錯(cuò)被糾正時(shí)，很多時(shí)候他們的反應(yīng)不是羞愧，而是憤怒。所以在和孩子對(duì)談時(shí)，要先觀察他們的態(tài)度是如何：是有雙誠(chéng)懇的眼神、還是一副不耐煩的表情？
如果孩子的態(tài)度不佳，溝通再怎麼用心，也得不到好的回應(yīng)。此刻他們心裡肯定不斷的犯著滴咕：到底說(shuō)完了沒(méi)有？
此時(shí)孩子什麼話也聽(tīng)不進(jìn)去的，所以我們要從化解孩子的
情緒開(kāi)始，可以這麼問(wèn)：「你現(xiàn)在是在生氣嗎？」
如果孩子說(shuō)「我沒(méi)有在生氣」，那麼我們可以這麼說(shuō)：「為什麼你看起來(lái)很不開(kāi)心呢？」、「你的表情看起來(lái)好兇哦，可不可以先深吸呼一下，換另外一個(gè)表情呢？」
如果孩子說(shuō)「對(duì)，我就是在生氣」，那麼我們可以接著這話題：「你能不能告訴我你為什麼生氣？」、或是「但是我想和你用智慧來(lái)處理 事情，而不是和你用情緒來(lái)處理事情」
語(yǔ)氣可以委婉或是嚴(yán)肅，端看孩子犯的過(guò)錯(cuò)大小、以及當(dāng)時(shí)孩子表達(dá)出的情緒強(qiáng)烈而定。目的都只是讓孩子卸下情緒的防護(hù)罩。
等到孩子稍微放下了他的情緒了，才是真正打開(kāi)了溝通的大門。要說(shuō)出能打動(dòng)孩子心裡的話，也不是一件難事了！
