老師在課堂上規(guī)勸孩子，一下子說父母賺錢不易，浪費(fèi)食物就是浪費(fèi)爸媽辛苦賺來的錢，一下子說這個(gè)世界上有很多小孩每天餓著肚子……

但是，盡管老師苦口婆心，卻沒有絲毫效果，被丟棄的食物還是天天出現(xiàn)在垃圾桶里。

老師生氣了，把孩子們教訓(xùn)了一頓，規(guī)定只要誰再浪費(fèi)食物，一旦被發(fā)現(xiàn)，就必須到教室后面罰站！

起初，老師以為這個(gè)方法奏效，垃圾桶里再也沒有出現(xiàn)食物；但仔細(xì)一看，這才發(fā)現(xiàn)根本不是如此，而是孩子們怕受到處罰，先把剩余的食物用衛(wèi)生紙包住，再偷偷扔到垃圾桶中。

后來，老師靈機(jī)一動(dòng)，有天午餐時(shí)間，對孩子們宣布：“以后你們有吃不完或不想吃的食物，就把食物交給老師，老師保證不會(huì)處罰你們?！?p>孩子們你看我、我看你，終于有一個(gè)小男孩，怯怯地交給老師一片土司，說：“老師，我媽媽今天替我準(zhǔn)備了好多片土司，剩下一片我實(shí)在吃不完。”

老師微笑地要孩子回座位坐好，接著拿出刀子、砧板，轉(zhuǎn)眼把土司切成了小塊。

接著，老師問同學(xué)：“有沒有人想吃土司？”只見一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……好幾個(gè)孩子舉起手來，土司一下子就被吃完了。

接下來，又有孩子“貢獻(xiàn)”出吃不完的蘋果、香蕉、三明治、蛋糕……老師同樣將它們分成小塊，不一會(huì)兒就全部吃光了！

從此以后，垃圾桶再也看不到吃不完的食物了。相反地，班上的孩子每天ABC期盼的，就是中午的“分享大會(huì)”。

愛的箴言

很多時(shí)候，我們很想改變一件事情，但矛盾的是，我們明知某個(gè)方法無效，卻還是固執(zhí)地不愿改變方式。

有個(gè)女子對兒子的教養(yǎng)問題傷透腦筋，她一天到晚罵孩子，甚至還曾出手打他，卻沒有任何用處，只是讓兒子愈來愈“皮”，似乎不把任何的懲罰看在眼里。

女子覺得兒子一定“有問題”，搞不好還是“過動(dòng)兒”，硬把兒子拉去看心理醫(yī)師。

醫(yī)師對孩子進(jìn)行了一些測試，發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)很正常，有問題的不是孩子，而是母親的教育方式。

于是，心理醫(yī)師婉轉(zhuǎn)地跟這位母親說：“您的孩子很聰明，卻也很頑固?！?p>母親嘆了一口氣：“對呀！無論我怎么打、怎么罵，他都不怕！”

“既然您知道他‘不怕’，那么您要不要換個(gè)方法試試看呢？”心理醫(yī)師說：“您就忍著點(diǎn)，別再打他、罵他了。相反地，您找到機(jī)會(huì)就要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他?！?p>做母親的半信半疑，但實(shí)在沒有其他方法了，只好照著心理醫(yī)師的話試試看。

不料，兒子竟產(chǎn)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變，變得乖巧又聽話！

母親思索著兒子的改變，接著恍然大悟：“對呀！那心理醫(yī)師想必是發(fā)現(xiàn)了這孩子的個(gè)性‘吃軟不吃硬’。過去我卻堅(jiān)持要跟他‘硬碰硬’，也難怪結(jié)果是‘兩敗俱傷’！”

道路的前方有一顆大石頭，我們就算對石頭破口大罵、對它又踢又打，都不可能讓石頭自動(dòng)消失，但我們卻可以卷起袖子，把石頭搬開，或是干脆繞過這顆石頭──這條路行不通，那么就換一條路走；這個(gè)方法沒有用，那么就換一個(gè)方法。

想法轉(zhuǎn)變了，做法就跟著轉(zhuǎn)變，結(jié)果當(dāng)然也會(huì)轉(zhuǎn)變。@

摘編自 《不曾心碎，就不知什么是幸福：歷經(jīng)人生低潮、夢想幻滅，反而更能看清楚，自己要的是什么?！啡吮咀匀晃幕聵I(yè)有限公司提供