金秋十月，丹桂飄香，東北大學(xué)2014級(jí)新生素質(zhì)拓展“破冰”訓(xùn)練全面拉開(kāi)序幕。從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，滿載著真摯的友誼，2014級(jí)全體新生在“破冰”訓(xùn)練中步入了大學(xué)生活。

 

10月8日，來(lái)自祖國(guó)各地的2014級(jí)新生們走進(jìn)東北大學(xué)，開(kāi)始人生新的征程。初離家鄉(xiāng)，初入大學(xué)，新生們渴望盡快融入新集體，適應(yīng)新環(huán)境。東北大學(xué)開(kāi)展的“破冰”訓(xùn)練便是其適應(yīng)大學(xué)生活的加速器，幫助新生們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

 

牽手“破冰”，快樂(lè)融入新集體

“破冰”是一個(gè)磚業(yè)術(shù)語(yǔ)，起源于冰山理論，是素質(zhì)拓展培訓(xùn)中的一項(xiàng)磚業(yè)技術(shù)。冰山理論是指人就像一座冰山一樣，意識(shí)的部分只占很少的比例，而更多是潛在的意識(shí)，或者說(shuō)是不容易被分辨的意識(shí)。“破冰”就是把人的注意力引到現(xiàn)在，因?yàn)樽⒁饬υ诂F(xiàn)在就無(wú)法或者不容易被潛在的意識(shí)影響，而易于達(dá)到團(tuán)隊(duì)融合的目的。

 

綜合樓北廣場(chǎng)、五五體育場(chǎng)、渾南飄香廣場(chǎng)，訓(xùn)練場(chǎng)上的每一次歡呼和吶喊，匯成了校園里一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。如果說(shuō)“破冰”訓(xùn)練是新生大學(xué)生活的一道別樣風(fēng)景，那么新生輔導(dǎo)員的悉心指導(dǎo)又為這道風(fēng)景增添了一抹更靚麗的色彩。

 

在東北大學(xué)五五體育場(chǎng)，信息學(xué)院新生輔導(dǎo)員梁媛向我們介紹說(shuō)：“新生們通過(guò)參與精心設(shè)計(jì)的‘破冰’項(xiàng)目，加強(qiáng)了新同學(xué)之間的相互了解、相互信任，培養(yǎng)了新生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)生收獲頗多，同時(shí)也為我們輔導(dǎo)員日后開(kāi)展班集體建設(shè)奠定基石。”

 

渾南校區(qū)學(xué)生食堂三樓飄香廣場(chǎng)，文法學(xué)院2014級(jí)新生在輔導(dǎo)員蔡曉琪老師的指導(dǎo)下完成了“能量傳遞”這一“破冰”項(xiàng)目。“‘破冰’訓(xùn)練能夠打破學(xué)生們之間的‘冰’，消除新生之間的陌生感，使其融入新集體，適應(yīng)新環(huán)境，孕育歸屬感。同時(shí)‘破冰’也在一定程度上鍛煉了大一新生的語(yǔ)言表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)等多項(xiàng)能力，為他們即將拉開(kāi)序幕的大學(xué)生活增添信心。”蔡曉琪感言。

 

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2014級(jí)新生白潔接受采訪時(shí)說(shuō)：“有時(shí)候很小的訓(xùn)練項(xiàng)目卻可以反映出一個(gè)很大的道理，同伴之間要相互合作完成一件獨(dú)立不可完成的任務(wù)實(shí)際上就是我們?nèi)粘Ｉ畹膶?xiě)照。在這其中，我受益匪淺。”軟件學(xué)院2014級(jí)新生董晉明在談到自己ABC的收獲時(shí)說(shuō)：“通過(guò)活動(dòng)收獲見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)能力，更加讓我難忘的是集體的凝聚力和友誼的關(guān)懷。很多年以后，這種體驗(yàn)和回味，同樣會(huì)讓我們每個(gè)人難忘。”

 

參與“破冰”訓(xùn)練的新生們紛紛表示，這種體驗(yàn)式的活動(dòng)方式是他們以前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，通過(guò)“破冰”訓(xùn)練，能夠使其更快地融入校園、融入班級(jí)，更重要的是在具體實(shí)踐中開(kāi)拓了眼界，結(jié)交了朋友，學(xué)會(huì)了更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作，“破冰”訓(xùn)練為大學(xué)生自身素質(zhì)能力的提稿提供了一個(gè)豐富多彩的大舞臺(tái)。 

 

 

拓展體驗(yàn)，助力新生ABC步

正因?yàn)?ldquo;破冰”有如此之大的魅力與意義，東北大學(xué)在2013年新生軍訓(xùn)中加入了“破冰”訓(xùn)練這一內(nèi)容。2013年，學(xué)校合理規(guī)劃拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，制定了針對(duì)每名新生的拓展輪訓(xùn)計(jì)劃，并在前期面對(duì)全體新生輔導(dǎo)員開(kāi)展了為期三天的磚項(xiàng)素質(zhì)拓展集中培訓(xùn)。在軍訓(xùn)期間，由新生輔導(dǎo)員對(duì)2013級(jí)新生開(kāi)展統(tǒng)一破冰、輪訓(xùn)拓展包和挑戰(zhàn)賽等素質(zhì)拓展項(xiàng)目，得到了新生輔導(dǎo)員和學(xué)生們的一致認(rèn)可和廣泛認(rèn)同。軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校通過(guò)全方面深入地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“破冰”環(huán)節(jié)對(duì)于新生們來(lái)說(shuō)意義重大，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度起到了至關(guān)重要的作用。