其中一位常愛抱怨環(huán)境不適的小靜說到：“老師，開空調(diào)吧！太熱了?！泵看我挥龅嚼щy就放棄的小翔則哭著說：“嗚……老師！我不會，你幫我……”常要別人代勞的小衡生氣地大喊：“我不要做了，好辛苦……”

經(jīng)常看到身邊的孩子一碰到挫折便放棄，一遇到困境便逃避或抱怨，心中不免憂心這些孩子將來長大會養(yǎng)成退縮、易放棄、挫折容忍力低的性格；而報章上報導有些年輕人因為失戀、無法達到自己理想成績、受到父母或朋友誤解而自殺的例子更是司空見慣。

聯(lián)想到很多年輕人的表現(xiàn)，他們普遍的工作態(tài)度是承受不了苦差事，只要工作量稍微多一點，就喊累，說“不行了”、“不干了”。平日身體只是輕微不適，就請假不來上班，也就是吃不了苦。深感現(xiàn)代許多年輕人都經(jīng)不起考驗，他們太愛自己，太會保護自己，往往遇到一些挫折失敗容易放棄，不讓自己的身體或精神受到任何的壓力或考驗；而逃避、放棄、推卸更是他們常用的應對方法。

我認為孩子成為這樣的人，大多是因為家長不當?shù)慕逃椒ㄋ斐?。父母能否正確地處理，是樹立孩子未來能否勇于面對失敗或困難非常關(guān)鍵性的問題。往往孩子跌倒、受挫時，家長會急于扶他或小題大作的疼惜，結(jié)果讓孩子認為跌倒、受傷是不可發(fā)生、是難以接受、是很糟糕的事。其實當孩子跌倒、受傷或受挫時，不急于伸出援手，讓孩子嘗試自己爬起來或面對，而父母要扮演的角色是一位鼓勵者、一位陪伴者，有必要時可以協(xié)助找出解決方法?！?