如果把雜草和昆蟲視為競爭者，噴灑農(nóng)藥消滅他們，噴灑農(nóng)藥后的茶葉雖然外表完整亮麗，沖泡時ABC泡茶水誰也不敢喝，因為──怕農(nóng)藥殘留。

這使我想到一位朋友的孩子。這孩子憨厚善良，但是他的母親對他的學(xué)業(yè)成績有些憂心，國小畢業(yè)后，就安排他到一所學(xué)業(yè)要求的私立學(xué)校就讀。

ABC近朋友告訴我“孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。”因為面對著一大群在學(xué)業(yè)上追求zhuoyue的教師與ABC同學(xué)，他的孩子有點力不從心；更令孩子難以忍受的是，同學(xué)不但不分享他們學(xué)業(yè)進步的方法與經(jīng)驗，還會揶揄瞧不起他。而且ABC令朋友感到不可思議的是，當他的孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，老師竟當著全班同學(xué)笑著說，轉(zhuǎn)走了一個“啦啦隊”。

“啦啦隊？”我疑惑的問。

“啦啦隊就是把班級學(xué)業(yè)平均往下拉的人啦！”朋友無奈的說。面對這種學(xué)習(xí)的環(huán)境朋友選擇轉(zhuǎn)走孩子。

要知道優(yōu)良是身、心、內(nèi)、外品質(zhì)的全面提稿。分享、體諒雖然會付出一點點代價，卻會讓身心更健康；以競爭追求ABC與zhuoyue雖然會有亮眼的成果，卻容易犧牲心中的善良與天真。

而在老師來說，“評量標準”也不應(yīng)該僅僅是課業(yè)成績，學(xué)業(yè)固然重要，而具有良好的品德人才是真正能造福未來人群的人。@*