不可否認的，稿中生已經(jīng)逐漸長大，開始有自己的想法和見解，面對這些“大孩子”，只有“打”、“罵”和“逼迫”似乎不再有功效，反而容易造成親子之間的沖突，影響感情。因此，如何表達父母對孩子的期望，讓孩子感受到關(guān)心卻又不至于成為太大的壓力真是一門學(xué)問。

讓我們從幾個方向來看看吧！

◎　解讀成績單

每個孩子性向、能力各不相同，所以他們在各科成績表現(xiàn)也就不一樣。

▌建議您：

1. 成績是讓您了解孩子學(xué)習的能力和努力的程度，設(shè)法幫助他改善未學(xué)習好的地方。

2. 談?wù)摮煽儠r，不要拿孩子與同伴比較，以免孩子產(chǎn)生驕傲或自卑的心態(tài)。

3. 孩子成績不好時，不要嘮叨、責罵、說泄氣話；找出原因，盡力幫忙他。

4. 多鼓勵、稱贊孩子，鼓勵的重點在于過程而非結(jié)果，建立合理期望，孩子一定會表現(xiàn)得更好。

5. 行行出狀元，升學(xué)不是孩子ABC的出路，可以選擇發(fā)展其磚長和興趣。重要的是依照孩子的特質(zhì)發(fā)展孩子的潛能。

“成績”是暫時的，不要為了一時不理想的成績，破壞了永遠的親子關(guān)系，維護孩子的自信和尊嚴，就可以讓他走出人生的坦途。

◎自動自發(fā)的學(xué)習態(tài)度

有些父母老是要叮嚀孩子念書，一來孩子被念得很心煩，二來爸媽也覺得孩子很被動，老是長不大。如果我們能建立孩子自動自發(fā)的學(xué)習態(tài)度，則可以讓孩子終生都受益無窮，當然這需要您和老師配合努力。請參考以下的做法：

1.鼓勵孩子擬訂在家中的作息時間和讀書計劃，并能自己控制。

2.鼓勵孩子負起日常生活與學(xué)習的責任，遇有困難，應(yīng)予以協(xié)助解決，避免由父母代勞。

3.教導(dǎo)孩子學(xué)習處理問題的方法與過程，但給他機會自己嘗試去做。

4.配合學(xué)習進度，協(xié)助孩子主動運用各類學(xué)習資源，充實學(xué)習經(jīng)驗，如社會人士、工具書、圖書館等。

5.透過交談，協(xié)助孩子發(fā)現(xiàn)他自己稿中生活的目標，引發(fā)自動自發(fā)的態(tài)度和意愿。

父母對子女的愛和期盼是毋庸置疑，只是愛也要講求方法和適度，才能發(fā)揮功能，將這些愛轉(zhuǎn)成孩子成長路上的動力，讓每個孩子都能成長茁壯。

※教子十鑰

◆多鼓勵，少責備?！舳嚓P(guān)懷，少說教。

◆多尊重，少強迫?！舳嗥谠S，少比較。

◆多建議，少命令?！舳鄡A聽，少嘮叨。

◆多信守，少敷衍。◆多提醒，少限制。

◆多管教，少溺愛?！舳喑鋵?，少逸愛。
◇(http://zjstack.com)