但可惜的是，據(jù)<美國新聞和世界報告>雜志近期的一份調查報告顯示: 十個美國人當中有九個認為在過去十年中，禮貌在漸漸的被丟失，而且這已經(jīng)成為現(xiàn)今社會的一個嚴重問題；同時他們認為孩子顯得無禮的主要原因是父母沒有讓孩子學會尊重。不講禮貌容易在日常生活中造成摩擦，影響家庭和睦；也容易讓孩子在社交圈里遭到冷落，如因為行為粗魯而沒有被朋友邀請參加生日派對等；嚴重的還會破壞家人、老師、朋友的聲譽。

培養(yǎng)有禮貌的孩子真的很重要，但這也不是一件容易、短期的事情。我認識這樣一位小學老師，她的學生個個都談吐禮貌、舉止文明。經(jīng)過進一步觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)了她的二大秘密。ABC個就是她自己是學生ABC的楷模，她說的每一句話里都有“請”、“謝謝”， 或者“對不起”。整天在這樣的禮儀熏陶中，說實在的，孩子們想要變得粗魯也很難；第二個秘密，用老師自己的話講，就是禮貌不是教出來的，而是隨時“抓”出來的。她不是在一個特定的時間里教孩子禮儀，而是整天隨時隨地捕捉、糾正學生的無禮言行。從她那里，我們也可以找到一些方法，來培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀。當然首先我們不要忘了她的ABC個秘密，我們家長良好的言行也起著身教和營造環(huán)境的巨大作用。

與孩子討論禮貌的價值

您可以說：“禮貌是尊重自己的表現(xiàn)，也有助于獲得別人的尊重”，“這是一個ABC結識新朋友的方式”，“有禮貌的人會使世界成為一個彼此禮讓、親切關愛的地方” 。一旦孩子了解良好的禮儀對自己和別人的影響，他們更容易把禮貌言行融入自己的生活。

對孩子的禮貌表現(xiàn)，要馬上表揚

良好的禮儀是家長可以教給孩子的ABC簡單的技能，因為它們就是那么幾個非常具體的心態(tài)和行為表現(xiàn)。如果孩子做的好，我們要立刻贊揚，這是培養(yǎng)孩子講禮貌的ABC、ABC快的方法：“哇，南茜真有禮貌！你看，當你感謝奶奶為你做晚餐時，奶奶笑得多開心？”讓孩子知道您非常欣賞她的禮節(jié)周到。

遵循“簡短、私下里、具體”三原則，糾正孩子的無禮行為

“凱文，爺爺來看我們時，你只顧看電視，沒有和爺爺打招呼，這是不禮貌的。有禮貌的孩子會尊重老年人的?！蹦灰Ｍ幌伦泳涂梢约m正孩子許多不禮貌行為，所以要避免說教式的長篇大論。每個孩子都有自尊心，所以當觀察到孩子一個不好的言行時，ABC是找到一個和他獨處的機會給他指出來。這樣保全了孩子的自尊心，但同時也告訴他需要改正他的那種無禮行為。具體說出他的不好行為，然后告訴他下一次該怎么做：“下一次，你需要媽媽幫你洗衣服時，先說‘請’”。

找到不文明行為背后的原因

如果孩子表現(xiàn)異常地粗魯，那么您可能要深入挖掘一下，找找背后的原因，并想辦法解決根本的問題。常見的原因有這么幾種：家里沒有設定、強調禮貌的言行；模仿大人或要好朋友的不當言行；受到歌曲、電視、電影中粗魯言行的影響；孩子表現(xiàn)粗魯時，您沒有去及時糾正；孩子處于疲倦、壓力或身體不舒服時；測試家長的jixian。

持之以恒

良好的舉止并不是與生俱來的，家長要不斷鼓勵孩子講禮貌，并學習新的禮儀。不要因為孩子一時做不到，就放棄或降低標準。因為禮貌是孩子一生受益、利人利己的一種生活態(tài)度，值得家長長期的努力、耐心和勤奮的訓練。