位于都市里的校園荒地很少，想讓孩子從事自然觀察的教學(xué)資源實在是很有限，但是仔細(xì)的找一找，還是可以發(fā)現(xiàn)一些意外的驚奇。

學(xué)校的灌木圍籬叢中，有時會冒出一串串的雞屎藤，兩兩相對的葉子，搓揉過后，會冒出一股令人難忘的氣味。我喜歡用它來做植物的教學(xué)題材。因為雞屎藤是種民俗植物，我常常藉由回到兒時老祖母的經(jīng)驗，來引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

譬如：教孩子如何利用雞屎藤的葉子剁碎后混合蛋汁來煎蛋，馬上可以變成為一道香噴噴的佳肴。葉子經(jīng)由加熱產(chǎn)生物質(zhì)變化，由難聞的氣味轉(zhuǎn)化成為一股草的清香氣。雞屎藤的根，用來燉煮雞湯，據(jù)說是早期治療咳嗽的良藥，多好喝的咳嗽藥??！這可比化學(xué)藥水來得吸引孩子，不但不破壞身體的免疫細(xì)胞，還可以滋補(bǔ)身體，老祖宗留下的東西，的確是點(diǎn)智慧的。

孩子聽了這些經(jīng)驗，覺得很有趣，也表現(xiàn)出躍躍預(yù)試的樣子，紛紛表示要好好的學(xué)會如何辨識雞屎藤，回家馬上請媽媽采集一些來試驗看看。

除了食用和藥用的分享外，我還會請孩子們仔細(xì)的在葉子的上面找一找，有沒有其他的小生物在上面活動呢?往往眼尖的孩子，很快就瞧見葉背上一顆顆晶瑩剔透的蟲卵，還有在上面爬行的小蟲，有的葉背上還垂掛著一顆小蛹。我讓孩子判斷一下什么昆蟲會結(jié)蛹？根據(jù)他們的經(jīng)驗，會結(jié)蛹的是蝴蝶，而且還是體積很小的蝴蝶，那就是小灰蝶之類的啰！原來雞屎藤也是某種蝴蝶的食草耶！探索和發(fā)現(xiàn)也是種有趣的學(xué)習(xí)方式呢！

小灰蝶

小灰蝶

十月，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼時，雞屎藤也悄悄的開出一朵朵像冰晶似的筒狀小紅花，將整個灌木圍籬、爬墻裝點(diǎn)的喜氣洋洋。這時再請孩子仔細(xì)的觀賞花朵的結(jié)構(gòu)，并說出他們的感覺。孩子的觀察非常仔細(xì)，不僅看到花朵外表的型態(tài)，也注意到花朵里面精細(xì)的構(gòu)造。

他們會爭相發(fā)表他們的看法：“老師！我覺得花朵好像是被裹上一層糖霜哩！”另外的孩子卻說：“老師！我認(rèn)為整朵花好像是被鑲上一顆顆的小水晶喔！”在自然觀察的世界里，每個人充分發(fā)揮了豐富的語文聯(lián)想像力。

長長的筒狀花口，圍了一圈像長毛地毯般的絨毛，我請孩子思考一下，這長絨毛有什么樣的作用呢？突然有位孩子興奮的說：“老師！我想到了耶！因為花朵很深，為了防止幫花傳媒授粉的小昆蟲掉下去，所以花朵貼心的幫小蟲準(zhǔn)備一個安全護(hù)網(wǎng)”。

其他的孩子也紛紛附和他的看法：“對耶！我也是這樣想的哩！”聽起來挺有道理的，在花朵和昆蟲的世界里，一切是那么和諧的運(yùn)行著生命生存的機(jī)制。孩子從觀察中，無形的也感染了大自然這種為對方著想的善意。

小威是個不多話的孩子，很少當(dāng)眾表達(dá)他的想法。那天看過雞屎藤開花后，下課放學(xué)時，悄悄拉著媽媽的手，將我們走過的路徑再帶媽媽走一回，并將同學(xué)的觀察體驗和媽媽分享，成為媽媽的ABC解說員。

雞屎藤

第二天小威媽媽告訴我說，小威要媽媽把為了方便觀察而拉出的爬藤，輕輕的放回去，并說聲對不起！因為聽老師說，經(jīng)科學(xué)實驗證明，植物有也有很強(qiáng)的感知能力，所以對被我們打擾的植物，要心存抱歉。沒想到帶孩子觀察一趟雞屎藤，除了知性和感性之外，竟然也可以衍生出生命教育的收獲呢！@*

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