日前某九龍區(qū)津中在《明報(bào)Jump》網(wǎng)站刊登了一篇招聘廣告，惹來(lái)不少前線教師在網(wǎng)上洗版。點(diǎn)解咁多人講？事關(guān)嗰間中學(xué)招聘0.1名地理科學(xué)位教師，薪金當(dāng)然只係pay十分之一，但就要求具環(huán)保旅游證書(shū)及教授公開(kāi)試經(jīng)驗(yàn)……難怪有網(wǎng)民指有剝削教師之嫌。

「不止教3節(jié)課 還有備課開(kāi)會(huì)」

事后該校校長(zhǎng)回應(yīng)，話個(gè)職位是普通教師工作量的十分之一，即是每周約教三節(jié)課就得喇。佢仲批評(píng)返啲批評(píng)該校做法的教師，指佢哋唔了解呢一行咁話。Happy Mama同一位中學(xué)教師傾過(guò)，佢講起時(shí)仍然余怒未消﹕「我初時(shí)睇到呢個(gè)廣告仲以為係唔係打錯(cuò)字，之前都有學(xué)校聘請(qǐng)0.5或者0.7名教師，但0.1名教師就真?zhèn)S聞所未聞！」佢批評(píng)嗰位校長(zhǎng)先至唔了解教師呢一行﹕「一個(gè)教師的教擔(dān)唔係只係來(lái)自教幾多節(jié)課，仲有之前嘅備課、要接觸學(xué)生以及同其他老師開(kāi)會(huì)，所以教三節(jié)課并不代表佢就只係上完三節(jié)課就算！」佢指呢單消息在教師界瘋傳，成個(gè)行業(yè)都好泄氣。

其實(shí)教師呢行真?zhèn)S愈來(lái)愈難做，之前本刊磚欄作家王師奶都寫(xiě)過(guò)而家合約教師氾濫的情況。嗰位中學(xué)教師都認(rèn)為，而家好多學(xué)校都傾向以「合約」形式聘請(qǐng)教師，教師隨時(shí)一年后就要另謀稿就，咁樣令成個(gè)教師團(tuán)體都好唔穩(wěn)定，亦影響教育質(zhì)素﹕「今年唔知明年事，教師仲點(diǎn)可以安心投放熱誠(chéng)喺呢一行？師生關(guān)係亦都需要時(shí)間去建立，隔一段時(shí)間就換一批教師，師生之間又點(diǎn)可以建立互信？」佢仲話近年亦有學(xué)校以教學(xué)助理的薪水水平聘請(qǐng)教師，擔(dān)心成個(gè)教育界的生態(tài)會(huì)愈來(lái)愈唔健康。

合約制氾濫影響教育質(zhì)素

Happy Mama認(rèn)為教師幾有熱誠(chéng)都好，都要開(kāi)飯、都有頭家要照顧，一個(gè)穩(wěn)定嘅教師團(tuán)隊(duì)亦都可以提稿教學(xué)質(zhì)素。希望一班日日在冷氣房返工的稿官可以多啲聆聽(tīng)前線教師的聲音，為香港教育界多謀福祉。