《你的孩子不是你的孩子》吳曉樂
當(dāng)我還是學(xué)生的時候，每天就是應(yīng)付考試、想要升學(xué)、期待畢業(yè)。畢業(yè)后要干嘛？還沒想到那里。
等真正要就業(yè)了才發(fā)現(xiàn)原來以前學(xué)校教的那些早就過時了，怎么辦？急啊，這時又覺得如果能回學(xué)校繼續(xù)升學(xué)該有多好？
時間不等人，每個人都這樣遇到了才知道，哎啊，我以前怎么沒想到啊。
從國小到大學(xué)我花了16年，結(jié)果書沒讀好，玩也沒玩到，每每想到這里，我都會感嘆：哎啊我怎么會這么呆啊。
吳曉樂說：
臺灣家長普遍有個不安是，自己的小孩玩太多了，坐在書桌上的時光太短了。他們鼓勵小孩讀書，不鼓勵讀書以外的事項。造成的后果是：小孩讀書的時候想著玩，是以書讀得七零八落，等到該玩的時候，又想起未完成的作業(yè) 、未備妥的考試，玩起來又充滿罪惡感。
教育是什么？
這個問題你問小孩子，那叫問錯人。
你問家長，每個人肯定都有自己的一套。
每位爸爸媽媽都是從自己過去成長及求學(xué)經(jīng)驗去做調(diào)整然后套在自己的小孩身上，希望自己的小孩不要跟自己當(dāng)年犯同樣的錯誤。
然后隨著小孩一天一天長大，咦，怎么跟我想的都不一樣啊，我該怎么辦啊，急啊，急也沒用啊，然后就開始安慰自己，小孩乖就好，懂事就好。等一下，懂事這件事太難了。
爸媽要求小孩要懂事，就像爸媽的爸媽要求小孩要懂事一樣，那是一種見鬼的感覺：你自己又有多懂事了！
對于教育，我有心無力，我們家大事小事薇薇大人作主。
但我個人覺得，教育ABC重要的是培養(yǎng)小孩的兩種能力：
一、獨(dú)立能力
二、獨(dú)立思考能力
講出來很簡單，實際上非常困難，對于小孩來說，實在沒有什么機(jī)會練習(xí)獨(dú)立跟思考。而大部份的爸媽也沒空管你有沒有思考，為何？他們比較關(guān)心你的成積好不好。
吳曉樂是臺大法律系，但短期內(nèi)不考國考，也不想從事法律相關(guān)工作，她說：
先前，我向一位年紀(jì)略長的朋友訴苦，他不僅沒有安慰我，反而一針見血地指出：「選讀法律系，與妳母親有關(guān)，但ABC的關(guān)鍵是妳自己，當(dāng)年可沒人拿刀架在妳的脖子上。妳有選擇余地的，選擇余地雖然不大，妳還是有選擇余地的?？墒菉厸]有掙扎，妳放棄了，為什么？答案很簡單，我們都怕人生會出差錯，但我們更怕人生出差錯時，沒人給我們擔(dān)責(zé)任。大學(xué)要念四年，這么關(guān)鍵的決定，妳讓出來，讓母親來為妳做決定，妳讓自己成為可憐的受害者，妳之后的不順?biāo)?，妳的不滿，可以全往妳母親身上扔。妳也怕選了外文系之后，凡此種種都有自己扛了。
這是一本很好的書，我真想給薇薇大人看一下，但我知道這是沒用的。
對于一個不看書的人來說，再好的書，也好像是廢紙一樣。
真的很可惜，但沒辦法就是沒辦法。
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