我們一般認(rèn)為很有創(chuàng)意的人，就馬斯洛的定義而言，這些人次要?jiǎng)?chuàng)造力很稿，也就是一個(gè)人在其磚業(yè)領(lǐng)域中很有創(chuàng)意。目前社會(huì)上有許多書(shū)籍、課程在傳授的就是這部分創(chuàng)造力，而企業(yè)很希望獲得這類(lèi)人才。

然而馬斯洛所談的主要?jiǎng)?chuàng)造力，重要性更稿于次要?jiǎng)?chuàng)造力，而這項(xiàng)創(chuàng)造力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，目前幾乎不受重視。所謂的主要?jiǎng)?chuàng)造力是“自我實(shí)現(xiàn)”的創(chuàng)造力，意謂這個(gè)人可以面對(duì)任何環(huán)境，活的自在，可以活出自己生命的意義；這種人可以勇于面對(duì)痛苦的挑戰(zhàn)，隨之而成長(zhǎng)。

舉例而言，時(shí)下年輕人很有創(chuàng)意，但隨著社會(huì)的物質(zhì)化、科技進(jìn)步，大多數(shù)的年輕人輕忽了主要?jiǎng)?chuàng)造力的培養(yǎng)、也就是訓(xùn)練面對(duì)難題、忠于真相、承擔(dān)責(zé)任、做自己的主人、吃苦中之苦的能力。

美國(guó)前十大心理、精神醫(yī)師之一的派克（Scott Peck），經(jīng)過(guò)數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)歸納出：這是一條大多數(shù)人會(huì)選擇避開(kāi)的路，大多數(shù)人追求享樂(lè)，規(guī)避痛苦，幾乎所有人都多多少少會(huì)為了怕痛苦而逃避問(wèn)題，而這正是所有心理疾病之源。

史丹福大學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)與派克的經(jīng)驗(yàn)相呼應(yīng)，他們將小孩單獨(dú)留在房間里，給他們每人一塊棉花糖，但他們可以選擇（1）：馬上吃掉棉花糖，或是（2）：等待15分鐘后多得一塊棉花糖當(dāng)獎(jiǎng)賞。研究人員發(fā)現(xiàn)，能夠等待獎(jiǎng)賞的小孩，長(zhǎng)大以后，全都比那些馬上吃掉棉花糖的小孩成功。

派克清楚地表示，人生困難重重，而生命的真諦就在于面對(duì)與解決問(wèn)題的過(guò)程，而紀(jì)律是解決人生難題ABC主要的工具，能積極面對(duì)痛苦，就能把握隨問(wèn)題而來(lái)的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

紀(jì)律對(duì)企業(yè)組織而言也是ABC必要的，試想在我們現(xiàn)今的組織中，是不是充滿(mǎn)了這樣的情景：“想要成交，就別告訴顧客有可能延遲交貨”、“想向銀行借款，就盡量把財(cái)報(bào)弄好看點(diǎn)”、“想要升遷，就別幫助那些會(huì)礙到你的人”、“想保住面子，就千萬(wàn)不要承認(rèn)錯(cuò)誤”這些不斷出現(xiàn)的謊言、違反道德的事，正是我們次要?jiǎng)?chuàng)造力豐富，而主要?jiǎng)?chuàng)造力不足所致。

每一個(gè)人都該自己做出選擇，你自己該走什么樣的路？該怎樣培養(yǎng)自己的員工與孩子?！?br>(http://www.dajiyuan.com)