為增強安全意識，提稿自我保護能力，增長急救逃生知識，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《綜合防災減災規(guī)劃（2011-2015）》和教育部《關(guān)于貫徹落實〈綜合防災減災規(guī)劃（2011-2015年）〉的實施意見》（教發(fā)〔2012〕年4號）中關(guān)于加強學生安全教育的相關(guān)要求，結(jié)合北京市、懷柔區(qū)有關(guān)學生安全教育工作的相關(guān)規(guī)定，我們于
建設(shè)背景
為增強
安全意識，提稿自我保護能力，增長急救逃生
知識，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《綜合防災減災規(guī)劃（2011-2015）》和教育部《關(guān)于貫徹落實〈綜合防災減災規(guī)劃（2011-2015年）〉的實施意見》（教發(fā)〔2012〕年4號）中關(guān)于加強學生安全教育的相關(guān)要求，結(jié)合北京市、懷柔區(qū)有關(guān)學生安全教育工作的相關(guān)規(guī)定，我們于2012年8月29日建成了國內(nèi)ABC以安全為主題，以互動式體驗為主要形式，以菜單式課程教學為主要內(nèi)容的“安全教育體驗館”，并正式對外開放。
建設(shè)目標
建成北京市防災減災教育基地
建成北京市防災減災宣傳陣地
建成北京市學生安全教育培訓基地
教育內(nèi)容
體驗館建于北京市學生
軍訓基地院內(nèi)，采用室內(nèi)外結(jié)合方式實施安全教育。館內(nèi)設(shè)有“公共安全教育體驗區(qū)、災害安全教育體驗區(qū)、交通安全教育體驗區(qū)、消防安全教育體驗區(qū)和4D動感課堂”五大培訓板塊。涉及了“地震場景再現(xiàn)小屋、急救訓練、防電擊模擬體驗、報警訓練、結(jié)繩訓練、煙霧逃生、模擬滅火體驗、應急四色警報演示、災難展示、人防知識培訓、公共衛(wèi)生知識培訓、公共安全知識培訓、家庭防災知識培訓、4D動感課堂”等16個體驗單元40多項內(nèi)容；館外設(shè)有磚業(yè)匹特博運動賽場、
拓展培訓器械和場地、交通情景體驗中心（方案設(shè)計中）等。
銘潤學生軍訓基地位于北京雁棲經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地150畝，成立以來共接待來自北京大學、清華大學、北京師范大學、北京科技大學、懷柔一中、密云職稿等近15萬名學生開展
軍訓。目前每年接待量近3萬人次，為安全教育體驗館發(fā)展提供了穩(wěn)定生源。
創(chuàng)新理念
（一）建設(shè)思路的創(chuàng)新。堅持“以安全為主題，以互動式體驗為主要形式，以菜單式課程教學為主要內(nèi)容”的創(chuàng)新建設(shè)思路。
創(chuàng)新理念
（二）建管模式的創(chuàng)新。經(jīng)過調(diào)研和充分科學論證，我們發(fā)現(xiàn)部分官辦場館多以參觀介紹為主，存在運營管理水平不足，開放時間較短，，缺乏系統(tǒng)性和完整性等問題。我們認為社會資本來參與防災減災的宣傳教育，尤其是培訓是一種有益的探索和有效的補充。作為長期從事教育培訓及會議會展的企業(yè)，我們本著利用自身優(yōu)勢，關(guān)注安全教育，服務(wù)民眾安全的角度，投資建設(shè)安全教育體驗館，并由組建了一支由ABC拓展
培訓師為骨干力量的運營團隊來進行課程研發(fā)、講授和培訓。
（三）教學方式的創(chuàng)新。體驗館在運營管理當中，分別以大中小學生為對象，分階段、分層次設(shè)置教育內(nèi)容，根據(jù)學生的不同類型和實際需求開展菜單式教學，具有很強的創(chuàng)新性和很好的實用性。整個培訓過程通過充分利用現(xiàn)代化計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)和聲光電多媒體技術(shù)，讓學員通過觀看視頻、操作體驗、信息查詢、知識問答等方式深入淺出學習安全知識。不僅達到集知識性、趣味性、互動性于一體，更將實現(xiàn)設(shè)備管理集中化、人員辦公自動化、安全監(jiān)控全程化和耗能節(jié)約的低碳化。
