為增強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和身心素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門之間的交流與合作，3月7日—8日，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院面對(duì)學(xué)院學(xué)生會(huì)成員舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
為增強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和身心素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門之間的交流與合作，3月7日—8日，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院面對(duì)學(xué)院學(xué)生會(huì)成員舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)生會(huì)
素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
戶外培訓(xùn)將各部門人員打亂，按照12人左右為一小組的規(guī)模展開(kāi)，包括為“坐地起身”、“綁腿跑”、“撕ABC”與“跳大繩”四個(gè)環(huán)節(jié)。其中看似簡(jiǎn)單易行的“坐地起身”，卻考驗(yàn)了每位參賽隊(duì)員的集體意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。即便失敗多次仍不放棄，“1、2、3，起！”，嘹亮的吶喊聲響徹五環(huán)操場(chǎng)。
有樂(lè)亦有苦，有苦便有甜。集體跳大繩這一童年回憶型
游戲對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)著實(shí)犯了難。一次次的努力卻因隊(duì)友的失誤而付諸東流,自己的大意讓整個(gè)隊(duì)伍落后,苦惱意生、自責(zé)聲起。“抱歉，你們繼續(xù)吧，我到旁邊給你們加油，我相信你們！”此時(shí)此刻，為了整體有人開(kāi)始自愿退到場(chǎng)邊。面對(duì)隊(duì)友信任的眼神,突然覺(jué)得即便再累也要努力！
此次素質(zhì)
拓展培訓(xùn)的開(kāi)展，一方面加深了各部門成員之間的友誼，讓大家深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得在學(xué)習(xí)工作中要相互信任、理解與包容，同時(shí)也幫助學(xué)生會(huì)成員充分了解自身的局限和潛能，為學(xué)生會(huì)將來(lái)更加優(yōu)異的工作成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
