在你為你的孩子做任何事之前，停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：“我的孩子現(xiàn)在是否能獨(dú)立做這件事而不是由我代勞？”你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，答案是肯定的！
如果這種情形聽(tīng)起來(lái)很熟悉，問(wèn)自己這些問(wèn)題：我是否為孩子做的過(guò)多（逾越了角色）？我是否無(wú)意中教她如何表現(xiàn)的無(wú)助？
*如何開(kāi)始
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)馬不停蹄的工作，育兒，婚姻和人際關(guān)系的世界，父母以極快的速度拚搏勞作，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)認(rèn)真思考一下，我們正在做什么或我們?yōu)槭裁催@樣做。所以現(xiàn)在我們的生活似乎在自動(dòng)運(yùn)行：起床，讓孩子吃飯，送孩子上學(xué)，上班，（無(wú)論是在公司還是在家里），接孩子們放學(xué)，陪他們參與許多活動(dòng)，回家做晚飯，陪孩子做功課，然后準(zhǔn)備就寢。第二天，我們醒來(lái)，這些事情重新做一遍。
似乎這就應(yīng)該是家長(zhǎng)的任務(wù)，但不足之處是，我們往往不花點(diǎn)時(shí)間反省一下家庭的每個(gè)成員在這個(gè)重復(fù)性工作、生活和家庭中的角色。因此，很多時(shí)候父母發(fā)現(xiàn)自己在一遍又一遍做同樣的事情，卻沒(méi)有考慮一下哪些是我們的孩子可以和應(yīng)該做的，這可能意味著家長(zhǎng)做得太多（逾越了角色），而我們的孩子做的太少。
*你怎么知道你為孩子做得太多了？
以下是一些警告標(biāo)志，我們不經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這些情況。通過(guò)這些現(xiàn)象，你可以檢視一下自己是否有類(lèi)似情況，以判斷你是否自己操勞過(guò)度，同時(shí)不知不覺(jué)中讓你的孩子無(wú)所事事。
?您的孩子是否要求過(guò)多
通常情況下，當(dāng)家長(zhǎng)為他們的孩子做的太多時(shí)，孩子會(huì)變得過(guò)于苛刻，而且愛(ài)發(fā)牢騷。是的，所有的孩子都會(huì)在不同程度上愛(ài)發(fā)牢騷，但如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子不斷要你做什么，而你都搶著去做，你可能為他做的過(guò)多了。孩子這樣做是因?yàn)樗滥銜?huì)幫助他找到答案，他自己不必付出努力。請(qǐng)記住，你的孩子往往是有能力回答大部份他們問(wèn)你的問(wèn)題。這可能只需要他們投入一點(diǎn)點(diǎn)努力，而你要少做一點(diǎn)。
?您的孩子是否表現(xiàn)的無(wú)助和無(wú)法完成自己的任務(wù)
好吧，所有的孩子（甚至我的兩個(gè)十幾歲的孩子）在整個(gè)童年都會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，因?yàn)樗麄兿胍约鹤鍪率呛茏匀坏?。但是，如果你發(fā)現(xiàn)自己不斷地為你的孩子做事，比如幫他們把外套掛到他們自己夠得到的鉤子上，把他們的鞋子收好，為他們洗盤(pán)子，幫他們完成做了一半的家務(wù)，你為孩子做的太多了。這是一個(gè)危險(xiǎn)的下滑過(guò)程，因?yàn)槲蚁嘈牛芸炷愕暮⒆訉⑦M(jìn)入青少年階段，這時(shí)你會(huì)想讓他們對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，而不是依靠你完成自己的任務(wù)。雖然這似乎能很容易的在短期內(nèi)調(diào)整過(guò)來(lái)，但要記住，孩子平時(shí)完成任務(wù)的過(guò)程會(huì)是他們的經(jīng)驗(yàn)，這些任務(wù)似乎很小，但這些經(jīng)驗(yàn)是孩子將來(lái)成為青少年或成人后完成大任務(wù)，承擔(dān)責(zé)任的關(guān)鍵因素。
?你的孩子似乎覺(jué)得自己享受是理所當(dāng)然
這是很多心理工作者在過(guò)去幾十年間不斷考慮的的權(quán)利問(wèn)題，因?yàn)楹⒆觽兯坪跤幸环N感覺(jué)，某些事情是家長(zhǎng)“欠”他們的。如果您的孩子不主動(dòng)在家里做事，或幫助周?chē)泥従?，他們可能?huì)往這個(gè)方向發(fā)展。許多家長(zhǎng)出于內(nèi)疚、疲憊、或只是想要把工作做好，直接代替孩子做事，而不是花時(shí)間解釋完成任務(wù)的重要性。對(duì)于刁鉆孩子的父母，我能明白，父母寧愿自己很容易的完成工作，而不是花費(fèi)10分鐘與孩子爭(zhēng)辯。事實(shí)是，ABC簡(jiǎn)單的方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)往往不是ABC或ABC有生產(chǎn)力的選擇。在短期內(nèi)，你可能會(huì)覺(jué)得幫助工作已經(jīng)完成，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，你已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)孩子，他認(rèn)為他對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任，有權(quán)利享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的家庭生活。
那么做父母的究竟應(yīng)該怎樣做才能使年輕的孩子在承擔(dān)責(zé)任方面樹(shù)立正確的方向呢？怎么能停止為孩子做的太多呢？它實(shí)際上比你想像的更容易。可以開(kāi)始嘗試下面的建議：
1．更改目前的家庭動(dòng)態(tài)：你的ABC個(gè)步驟是向你的孩子解釋?zhuān)ㄒ赃m合孩子年齡的適當(dāng)方式）。孩子也是家庭的一部份，很多家長(zhǎng)常常誤以為小孩子不能夠在積極做家務(wù)上發(fā)揮作用或嘗試獨(dú)立。為了改變你為孩子做太多的習(xí)慣，你必須改變家人目前的生活方式。3歲的兒童就可以在家長(zhǎng)的幫助下，開(kāi)始為自己做事。
2．為孩子設(shè)置期望值：召開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議，并列示出（還是要以適合孩子年齡的適當(dāng)方式）家庭中的每個(gè)成年人一天的工作。向孩子解釋你的責(zé)任是什么，以及你希望每個(gè)孩子做什么。告訴你的孩子，“這是我們作為一個(gè)家庭正在做的事情”，然后一起勾勒出整個(gè)家庭需要完成的任務(wù)。告訴你的孩子，“我每一天去上班都要做好自己的工作。在家做家務(wù)也是真實(shí)的工作，我們每個(gè)人都有工作要做”。如果你和孩子留在家里，要向他說(shuō)明你在一天內(nèi)做多少工作，你的家人需要做什么來(lái)運(yùn)行一個(gè)家庭。對(duì)年幼的孩子要盡量簡(jiǎn)單明了。
3．不要對(duì)孩子指望太多：不抱太大的期望聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)違反直覺(jué)，但是當(dāng)你的目標(biāo)是激發(fā)你的孩子主動(dòng)做事和獨(dú)立行動(dòng)，記住，孩子的年齡和智力發(fā)展水平?jīng)Q定了你可以對(duì)他們?cè)O(shè)定的期望值。一個(gè)三歲的孩子不可能做出自己的午餐，但10歲的孩子肯定是有這個(gè)能力的?；诓煌挲g的適齡工作的例子列舉如下：
?年幼的孩子（3-4歲），可以開(kāi)始收拾玩具、把DVD放好、清理盤(pán)子、把鞋放好、還可以?huà)毂嘲?p>?5-7歲的孩子可以把碗碟放進(jìn)洗碗機(jī)里，掛好自己的大衣、喂狗并準(zhǔn)備好早餐。
?年齡較大的孩子可以整理洗碗機(jī)、掃地、擦地、鋪床、收拾洗衣袋、洗碗。
4．讓做事變得有趣：請(qǐng)記住，如果你能使孩子為自己承擔(dān)責(zé)任和學(xué)習(xí)如何做事感到有趣，你的孩子可能更容易適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變。首先創(chuàng)建一個(gè)列表，列示出你希望孩子做的事情和你的期望，讓您的孩子每天挑選幾個(gè)家務(wù)來(lái)嘗試。
在我的家里，我們?cè)邗r艷的索引卡上寫(xiě)了工作的名稱(chēng)，然后用抽簽的方式分派給每個(gè)家庭成員?？梢詮墓に嚻返曩?gòu)買(mǎi)木鎳，在上面寫(xiě)上每一個(gè)瑣事的名字。你的孩子可以從一個(gè)罐子里抽出這些“令牌”，那些將成為他或她一天的職責(zé)。您還可以播放音樂(lè)，要響亮并且速度快，在整理時(shí)間播放，促使孩子快速完成。在孩子做事時(shí)也可以設(shè)置計(jì)時(shí)器，看看他完成任務(wù)能有多快，也可以增加他們把工作做好的樂(lè)趣。這里的要點(diǎn)是，把責(zé)任從你身上轉(zhuǎn)到孩子身上。
5．如何回答孩子的問(wèn)題：不少家長(zhǎng)，很疲憊的運(yùn)行自動(dòng)駕駛程序，繼續(xù)為他們的孩子做一切事情，甚至沒(méi)有意識(shí)到它只是繼續(xù)為孩子解決問(wèn)題。下面是一些例子，在你試圖減少為孩子做大量的工作時(shí)如何回答。
你的孩子問(wèn)：“你能給我找到我新的記號(hào)筆嗎？”（孩子躺在地板上看著電視）。
以往的回答：“我想應(yīng)該是在美術(shù)室。”（同時(shí)你開(kāi)始為他們尋找）
新的回答：“你應(yīng)該想想你ABC后把他們放在哪里了。”
你的孩子問(wèn)：“你能不能在商場(chǎng)里幫我拿大衣？”
以往的回答：“應(yīng)該可以?！?br>新回答：“你可以把它放在車(chē)?yán)锘蛑苯庸谀愕难稀Ｄ阆矚g哪一個(gè)？“
你應(yīng)該已經(jīng)明白要點(diǎn)在哪。每當(dāng)你（可能是無(wú)意識(shí)的）想為孩子填補(bǔ)空白時(shí)，意味著你為他們做的太多了。開(kāi)始時(shí)可能是些小事（幫你健忘的孩子找到他亂放的鞋子），但這會(huì)造成更嚴(yán)重的后果（比如無(wú)數(shù)次跑到兒子的稿中給他送遺忘的功課）。
在為你的孩子做任何事情前，停下來(lái)問(wèn)自己：“我的孩子能做這件事而不是我嗎？”你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，答案是肯定的！
要知道我們可以給孩子ABC的教育之一是幫助他們成為獨(dú)立的、負(fù)責(zé)任的青少年。你可以從現(xiàn)在起向他們灌輸獨(dú)立意識(shí)和職業(yè)道德，這將使他們受益終生。
