賀女士：我想請問一下，我的兒子現(xiàn)在是20個(gè)月大，我發(fā)現(xiàn)他好像有點(diǎn)靜不下來，比如說我們每個(gè)星期三會(huì)帶他去圖書館，有老師在那邊講故事，教小朋友唱歌、舞蹈什么的，別的小朋友可能比他大一點(diǎn)，也有一個(gè)差不多大的，都能坐在那兒聽老師講課，跟著做動(dòng)作，我們家的兒子就在那里瘋跑，跑來跑去，然后推門，推書架，他坐不下來聽老師講課，我就不知道這個(gè)算正常還是屬于有點(diǎn)多動(dòng)癥呢？
陳教授：我先問ABC個(gè)問題，他睡覺正不正常？
賀女士：還挺正常的，但是他睡覺之前一般都要我們哄他，他也不吵，自己在那里唱歌，然后翻來翻去的，差不多要半個(gè)小時(shí)到1個(gè)小時(shí)才能睡覺 。
陳教授：半夜容易醒嗎？他的睡眠是不是很沉，能睡幾個(gè)小時(shí)以上嗎?
賀女士：他睡眠很好，就是入睡相對比較困難，但是一旦睡著了就會(huì)睡到第二天早上，從BABY的時(shí)候就這樣。
陳教授：OK，如果他的睡眠可以保持這樣的狀態(tài)，基本上我不會(huì)馬上去懷疑他是不是多動(dòng)癥，多動(dòng)癥大概可以從BABY時(shí)的睡眠狀態(tài)得到一些參考。因?yàn)槎鄤?dòng)癥有以下幾種可能的原因，一種是他有遺傳的因素，另外一種他在生長的過程當(dāng)中腦部有一點(diǎn)缺氧的現(xiàn)象，第三種有可能在懷孕的過程里媽媽有一點(diǎn)小小的生病，或者是環(huán)境當(dāng)中有人抽煙等等，比較容易造成孩子腦部發(fā)育上的一點(diǎn)障礙，會(huì)造成他長大以后坐不下來，這是幾種可能。但如果他從BABY開始睡眠不太有特殊的狀況的話，那我就不會(huì)懷疑他有多動(dòng)癥。
陳教授：在圖書館跳來跳去的小孩，我會(huì)建議家長不用擔(dān)心是不是多動(dòng)癥，其實(shí)個(gè)性比較開朗的孩子會(huì)很興奮的，對于他想要去的地方，或者他覺得很新奇的地方，是會(huì)有這種表現(xiàn)的。很重要的是，如果更小的時(shí)候睡眠狀態(tài)并沒有特別的異常的話，或者是親戚朋友里面并沒有類似的狀況的話，不用太擔(dān)心他是多動(dòng)癥，除非有一種狀況，母親在懷孕的時(shí)候可能有一些在環(huán)境上的毒素，或者是因?yàn)樯∮蟹盟幬?，或者是在生產(chǎn)的時(shí)候有缺氧的狀態(tài)，那要是這種狀況的話我們就會(huì)比較考慮是不是他的腦部發(fā)育有一些小小的功能性的缺失，導(dǎo)致他沒有辦法控制自己的行為，除非是這樣。要不然就是在教養(yǎng)上面，大人有的時(shí)候覺得孩子有些麻煩，好像應(yīng)該這樣也不太去規(guī)范他，久了孩子的確會(huì)養(yǎng)成這種現(xiàn)象。
另外一種就是，現(xiàn)在IPAD非常的方便，我不知道在舊金山ABC近的狀況怎么樣，在臺灣這個(gè)東西已經(jīng)方便到很多小朋友，小到大概兩歲BABY就有一個(gè)IPAD，大人有時(shí)應(yīng)酬的時(shí)候，或者比較長時(shí)間旅行的時(shí)候，就會(huì)給很小的小孩一個(gè)IPAD，你知道那個(gè)IPAD表面上會(huì)讓孩子靜下來了，事實(shí)是增加了那個(gè)孩子在大腦發(fā)育的過程里頭焦躁不安的嚴(yán)重的一個(gè)因素，那孩子真的是靜不下來，他離開IPAD以后沒有辦法跟人好好地相處，我覺得這個(gè)真的是值得家長去注意的一個(gè)現(xiàn)象。
主持人：之前我們請陳老師講過家長如何觀察孩子，怎么樣去學(xué)習(xí)成為一個(gè)合格的家長，剛才講到的這些也是對家長的一個(gè)考驗(yàn)，通常我們是給孩子禮物，是希望孩子擁有ABC的東西，但是我們確實(shí)沒有想到過，這個(gè)東西有可能對孩子的健康和成長起到負(fù)面的作用，那您覺得這個(gè)東西到底是怎么樣去掌握。
陳教授：我覺得有一個(gè)很好用的原則，這個(gè)是我那個(gè)當(dāng)泌尿科的哥哥在我讀大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)跟我教過，我那個(gè)哥哥他平常話不多，可是你只要仔細(xì)聽他講話，你會(huì)覺得句句精典，他會(huì)跟我講，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們在臺灣學(xué)開車，剛剛?cè)W(xué)開車的人都手忙腳亂的，不管你以前書讀得多好，如果那個(gè)教練很兇的話你會(huì)覺得你是全世界ABC笨的人，我哥哥就跟我講了一句話，他說其實(shí)你靜下心來想一想，開車有什么難，路上有多少車子在跑，很多，那代表它并不困難，因?yàn)榇蟛糠萑硕紩?huì)用它，那只是一個(gè)時(shí)間的問題，然后我一想，對呀，我那么緊張干嗎？因?yàn)榘涯莻€(gè)緊張去除以后你也就順手了。
在我們來看IPAD它的設(shè)計(jì)其實(shí)就是讓那個(gè)80幾歲的老太太甚至連英文、中文都不認(rèn)識字的老太太都能用，它就是簡單到這種程度。你可以去想像，一個(gè)能讓80幾歲的臺灣鄉(xiāng)下老太太都能用的東西，你根本不用擔(dān)心你的孩子不會(huì)用，所以我個(gè)人會(huì)認(rèn)為不用過早地給孩子這些，它不是ABC的禮物，我覺得ABC的禮物還是教會(huì)孩子怎么樣跟人相處，也就是大人要花時(shí)間跟她相處，未來的工作的趨勢已經(jīng)展開在我們的面前，機(jī)器的使用的量不會(huì)減少，可是機(jī)器會(huì)設(shè)計(jì)得越來越簡單，讓人會(huì)更方便地去使用，所以在工作上他ABC寶貴的一種能力是如何與人相處，如果處理人與人之間的關(guān)系，那這個(gè)是機(jī)器教不會(huì)你的，甚至是機(jī)器會(huì)剝奪你的，所以我會(huì)建議大家把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)，放聰明一點(diǎn)，在孩子小的時(shí)候多提供一點(diǎn)他與人接觸的環(huán)境，這是他未來工作必勝的關(guān)鍵能力。
（轉(zhuǎn)載自希望之聲電臺《生活》）
