我可以了解在這種情況之下，會(huì)有想要打人的沖動(dòng)。然而，這個(gè)媽媽可能只是成功的打了她的孩子，讓她注意到被打的痛苦，而不是做錯(cuò)事情的本身。如果媽媽能夠蹲下來(lái)，看著她女兒的眼睛，抓住她的肩膀，用同等害怕和生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你不可以再做一次！”可能反而比較能夠成功的表達(dá)她的重點(diǎn)。
◎堅(jiān)定的說(shuō)
ABC近，有一個(gè)媽媽在我演講的問(wèn)答時(shí)間里站了起來(lái)，她說(shuō)ABC能讓她的孩子聆聽(tīng)的方法，就是用打他來(lái)威脅他。當(dāng)我提出也許她缺乏權(quán)威聲音的建議時(shí)，她感到很困惑。
權(quán)威的聲音，是ABC有效的管教工具之一。大部分的我們都會(huì)記得，在我們的童年時(shí)，能夠用一個(gè)字或甚至一個(gè)眼神，很快阻止我們的大人——也許是爸爸媽媽、老師或教練。那些大人具有真實(shí)的權(quán)威，因?yàn)樗麄兯V求的，不是恐懼而是道德。他們的反應(yīng)也是前后一致的。
他們說(shuō)事情只說(shuō)一次，而且就真的只有一次，如果有需要的話，他們就會(huì)接著采取行動(dòng)。如果他們說(shuō)：“如果你不能安靜的坐在椅子上，那么我們就得要離開(kāi)餐廳了?！蔽覀儠?huì)知道他們是認(rèn)真的。因?yàn)樗麄儾粫?huì)搖擺不定，所以他們的話變得很有份量。我喜歡稱這樣的人為“可信賴的父母”。
◎讓他們負(fù)責(zé)
一位媽媽描述了她七歲的兒子，在她婆婆面前說(shuō)了一句臟話的事情。她告訴我：“我覺(jué)得很困窘而且很害怕，所以我打了他。我不想讓我的婆婆以為我沒(méi)有好好教他。” 我問(wèn)她：“你打了他之后，事情變得如何？”她愁眉苦臉的說(shuō)：“他給了我一個(gè)非常仇恨的眼神，讓我全身發(fā)抖。我馬上知道，我做錯(cuò)了。他并沒(méi)有因?yàn)榇拄數(shù)男袨槎X(jué)得不好；他表現(xiàn)得就像他是受害者一樣，對(duì)我非常生氣。當(dāng)然，打他并無(wú)法鼓勵(lì)他改變粗魯?shù)男袨??！?p>這位媽媽可以怎么做呢？她也許可以非常冷靜而堅(jiān)定的說(shuō)：“我們家不可以講這個(gè)字。等我們一回到家，就來(lái)談?wù)勥@件事。”然后，在討論了不合宜的語(yǔ)言之后，她可以讓他寫(xiě)一張小紙條或打電話給他的奶奶，向她道歉。讓他為自己的行為負(fù)責(zé)，是比一個(gè)巴掌能教給他的更多。它可能是一個(gè)比較好的方式，讓他能夠知道其他人的感受也很重要，不禮貌或侮辱的言行是不被允許的。
摘自: 新手父母《100個(gè)教養(yǎng)杰出孩子的秘訣》@
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