怎樣才能使孩子乖乖的聽(tīng)話，達(dá)到心中理想的模樣呢?很多家長(zhǎng)常常只是一謂的去要求孩子，卻忘了想想自己，其實(shí)很多時(shí)候，錯(cuò)不在孩子，而是家長(zhǎng)。有些父母，在教育孩子時(shí)缺少原則，心情好時(shí)，孩子即使犯了大錯(cuò)也淡而化之不加以糾正;相反，當(dāng)心情不好時(shí)，即使他只是不小心犯了小錯(cuò)，也要大發(fā)雷霆甚至體罰打罵。這樣的教育方式不但容易使小孩混淆善與惡，對(duì)事情的是與非也找不到標(biāo)準(zhǔn)，還會(huì)讓小孩誤認(rèn)為自己被罰是因?yàn)楦改感那椴缓?，自己只是他們的出氣筒等等，久而久之，就?huì)漸漸的對(duì)父母感到畏懼，甚至開(kāi)始憎恨父母。

孩子也是有感情而且是很敏感的，同時(shí)他們也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以父母在教養(yǎng)時(shí)應(yīng)該和孩子彼此之間互相尊重，以同理心去看待。有了原則，有了尊重，同時(shí)又用耐心和愛(ài)心以理教育，孩子也會(huì)回報(bào)給你令人喜悅的表現(xiàn)。如果經(jīng)常采用打罵的方式來(lái)管教他們，那么時(shí)間長(zhǎng)了，他們就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理，會(huì)以同樣的方式來(lái)對(duì)待他人，在父母面前也更是一副“你拿我奈何”的表現(xiàn)，氣煞旁人。

有一回我在速食店里看見(jiàn)一個(gè)小男生在游樂(lè)區(qū)玩時(shí)，和另一名小女生起沖突，那小男生對(duì)著小女生大吼：“走開(kāi)啦！你很煩耶！滾到旁邊去啦！”就順手推了小女生一把，小女生跌坐地上嚎啕大哭。這時(shí)雙方家長(zhǎng)出現(xiàn)，小男生的母親氣呼呼的一把抓起小男生的手臂，對(duì)他大吼說(shuō)：“你搞什么呀！你一定要每次都這樣嗎？你沒(méi)看見(jiàn)我跟阿姨在講話嗎？給我滾到旁邊坐好！”，我突然驚覺(jué)這名母親的口氣竟然和他兒子對(duì)待小女生時(shí)相同，而且這名母親并沒(méi)有問(wèn)小男生為何要欺負(fù)小女生，而事情就這樣結(jié)束了。

我想大家都看得出來(lái)，這就是所謂的“有樣學(xué)樣”，大人的一言一行會(huì)直接影響小朋友的言行，這位母親平時(shí)對(duì)待小男生的方式，小男生也會(huì)以相同的方式對(duì)待別人。正所謂“上梁不正下梁歪”，父母親若采用打罵的方式對(duì)待小孩，那小朋友就會(huì)誤認(rèn)為這就是溝通的方式；俗語(yǔ)說(shuō)：“身教重于言教”，父母親自己平時(shí)能做好，那么小朋友在耳濡目染下也就自然會(huì)做好了。再則，這位母親因?yàn)楹团笥蚜奶毂淮驍_而心情不悅，也沒(méi)問(wèn)小男生發(fā)生什么事就先教訓(xùn)了一頓，若她當(dāng)時(shí)能耐著性子了解來(lái)龍去脈，并給予及時(shí)的機(jī)會(huì)教育，我想對(duì)小男生而言，這將會(huì)是一次難忘的經(jīng)驗(yàn)，就能避免下一次犯同樣的錯(cuò)，至少也能理智地控制自己有所收斂。理智的教育孩子，才是成功的親子教育喔!@、

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