首先，要注意尊重孩子。有些家長受傳統(tǒng)家族教育的影響，往往有很強(qiáng)的惟我獨(dú)尊意識，與孩子不是在平等的位置上。批評時(shí)態(tài)度粗暴、言語尖刻，傷害孩子的自尊。批評剛剛開始，雙方已出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理壁壘。有經(jīng)驗(yàn)的家長很注意“真理面前人人平等”的原則，要讓孩子感覺到其中的慈愛之心。尊重孩子的人格，使他自動消除對待批評的自我防護(hù)意識，為轉(zhuǎn)化矛盾掃除心理障礙，從而形成寬松的談話氛圍。

其次，注意批評的地點(diǎn)及其場合。大多孩子都很愛面子，如果在公共場合，當(dāng)著其他孩子的面受到責(zé)罰、辱罵甚至毆打，就容易形成對立情緒，即使他知道錯了，也會寧折不彎，強(qiáng)詞奪理，甚至與你對著干。所以，在公共場合教育孩子要講究批評的環(huán)境藝術(shù)，注意給孩子“下坡的臺階”，讓他把偏激情緒平息一下，換個地點(diǎn)再個別談話，這樣容易取得預(yù)期的效果。

再有，要多看孩子的優(yōu)點(diǎn)與長處。有人看孩子，“橫挑鼻子豎挑眼，左看右看不順眼?！逼鋵?shí)這不僅是教育觀念問題，也是教育水平問題。即使孩子犯了錯誤，批評時(shí)也要用“兩分法”，既看到錯誤缺點(diǎn)，又看到長處優(yōu)點(diǎn)。家長必須善于挖掘孩子潛在優(yōu)點(diǎn)，批評前多作調(diào)查分析，給孩子申述的機(jī)會，以便分清是非，以理服人。

ABC后，批評要點(diǎn)到為止，不要翻舊賬。孩子對家長的批評，ABC怕的就是嘮嘮叨叨、沒完沒了，把孩子多少年以前的老賬反反復(fù)復(fù)絮叨沒完。昨天已經(jīng)認(rèn)了錯，而今天又要翻舊賬，使孩子灰溜溜不知何日能挺胸抬頭做人。ABC有效的批評應(yīng)該言簡意明，點(diǎn)到為止，對于這樣的批評，孩子會牢記終身。@

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