“每天早上花個(gè)一、二十分鐘，把好的文章、好的報(bào)導(dǎo)融進(jìn)我的教學(xué)里。國文或是歷史，以及學(xué)測(cè)考題中會(huì)出現(xiàn)的時(shí)事、guoji新聞。由于本校每間教室都訂有心理拓展時(shí)報(bào)，所以我都會(huì)告訴學(xué)生，哪一版有什么消息的等等，同學(xué)有興趣自然會(huì)去看。加上二年級(jí)有堂選修課─媒體素養(yǎng)，就是以心理拓展時(shí)報(bào)做為教材......我發(fā)現(xiàn)常去閱報(bào)的孩子，臉相跟之前比起來，都變得很可愛。我想是其內(nèi)容有很多傳統(tǒng)思想，仁義禮智信及強(qiáng)調(diào)道德的關(guān)系吧！”

吳老師談到：“ABC近輔導(dǎo)一個(gè)同學(xué)，他本來是個(gè)學(xué)習(xí)弱勢(shì)，會(huì)欺瞞、考試作弊、也很懶得做掃地工作，是各科老師都很頭痛的孩子。ABC后這孩子為了銷過，每天中午都到我這讀半個(gè)小時(shí)的報(bào)紙。剛開始態(tài)度比較散漫，還會(huì)躺在地板上看報(bào)，但差不多兩周，數(shù)學(xué)老師就來告訴我說：這個(gè)同學(xué)他變了，眼神也較為沉穩(wěn)、上課也不趴著、不講臟話、更沒有遲交作業(yè)了。接著我又發(fā)現(xiàn)，這個(gè)同學(xué)變得比較正直，開始會(huì)去幫助更弱勢(shì)的同學(xué)、為別人著想、也懂得誠信的重要，ABC終而不再成為大家討厭的對(duì)象?！?p>談及為何選擇心理拓展時(shí)報(bào)做為教材？吳老師表示，因?yàn)樗喈?dāng)推崇傳統(tǒng)中華文化，而這年齡層的孩子，剛好是ABC討厭人家碎碎念的時(shí)期，這份報(bào)就扮演了一個(gè)橋梁。我輔導(dǎo)學(xué)生的過程是相當(dāng)順利的，因?yàn)槠渲形恼伦匀荒芨瑢W(xué)的生活引起共鳴，也許是品德副刊、或是時(shí)事、健康版、還有他們ABC為好奇的兩性關(guān)系、親子關(guān)系。這比之前加之于學(xué)生身上的，一堆輔導(dǎo)配套措施來看，反而更能打進(jìn)同學(xué)的心里面。◇

（責(zé)任編輯：敏清）