張素杏表示,教化學(xué)生是學(xué)校的主要目的之一,實(shí)施道德教育就是重要的教化方式。五福國(guó)中以內(nèi)化道德,外塑服裝儀容進(jìn)行道德教育,平常對(duì)學(xué)生傳達(dá)善惡的觀念,并佐以各種故事為例,讓道德教育更完整具體。透過(guò)學(xué)校道德教學(xué),八九成的學(xué)生都能循規(guī)蹈矩。
有完整的道德教育課程,就不必耗費(fèi)過(guò)多的精力對(duì)學(xué)生做行為偏差輔導(dǎo)。如果學(xué)生出現(xiàn)行為偏差問(wèn)題時(shí),配合平常的道德教學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),成效就會(huì)相當(dāng)顯著。張素杏指出,學(xué)生偏差行為五花八門,打架鬧事、偷竊、破壞公物,往往讓老師焦頭爛額。
輔導(dǎo)這些學(xué)生ABC主要的途徑是喚醒他們的良知。以偷竊問(wèn)題為例,學(xué)生因?yàn)橐伤仆蹈`被帶到訓(xùn)導(dǎo)處時(shí),張素杏ABC不會(huì)破口大罵,她認(rèn)為良性的溝通是處理問(wèn)題的重要態(tài)度。她會(huì)請(qǐng)學(xué)生回想以前曾教導(dǎo)過(guò)他們的做人態(tài)度,有些學(xué)生會(huì)回答:“你教我們要做一個(gè)好人,說(shuō)真話、做真事?!?p>然后,她再舉自己的例子與學(xué)生分享:“有一次主任到美國(guó)紐約,因?yàn)橄胍褂秒姕谉莶?,竟然燒壞了旅館的桌面,當(dāng)時(shí)我可以假裝不知情一走了之回臺(tái)灣,但是我想,我應(yīng)該勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,于是我通知飯店人員前來(lái)處理,當(dāng)場(chǎng)賠了500美元。每個(gè)人都可能犯錯(cuò),犯錯(cuò)就要勇于面對(duì)而不是掩飾逃避?!睂W(xué)生聽(tīng)完她的故事,多數(shù)低頭不語(yǔ)。
《在與誠(chéng)實(shí)中選擇》則是她常講的另一個(gè)故事:參加美國(guó)拼字大賽,南卡羅來(lái)納州,11歲的羅莎莉?艾略特在決賽中,被問(wèn)到“招認(rèn)”(avowal)這個(gè)字拼法時(shí),她輕柔的南方口音,讓評(píng)委難以判斷她說(shuō)出的ABC個(gè)字母到底是A還是E。
主審約翰?洛伊德和藹地問(wèn)羅莎莉:“你的發(fā)音是A還是E?”羅莎莉這時(shí)已經(jīng)知道正確拼法應(yīng)該是A,但她毫不遲疑地回答,她發(fā)錯(cuò)了音,是字母E。
洛伊德問(wèn)羅莎莉,為什么知道拼錯(cuò)了還說(shuō)出來(lái)?羅莎莉回答:“我愿意做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?!碑?dāng)她從臺(tái)上走下來(lái)時(shí),幾乎所有的觀眾都為她的誠(chéng)實(shí)而熱烈鼓掌。羅莎莉雖沒(méi)贏得拼字大賽,但她的誠(chéng)實(shí)卻感染了所有的觀眾,贏得了所有觀眾的心。
張素杏還會(huì)告訴學(xué)生,掩飾錯(cuò)誤只會(huì)讓自己陷入更多錯(cuò)誤之中,讓自己更麻煩。當(dāng)她真正的站在學(xué)生的立場(chǎng)為他們著想時(shí),學(xué)生常常紅著眼眶,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
這時(shí),她會(huì)趁機(jī)教導(dǎo)學(xué)生如何拒絕外在的誘惑,她常引用《EQ》一書中的例子。美國(guó)對(duì)幼稚園的孩子進(jìn)行“糖果試驗(yàn)”:孩子被告知,實(shí)驗(yàn)者要去辦點(diǎn)事,如果等他就可以拿到兩塊糖果;如果不等只能拿到一塊。有的孩子耐不住沖動(dòng)直接拿走糖果,有的孩子靠自言自語(yǔ)、唱歌、玩弄自己的手腳拒絕糖果誘惑。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),抵抗誘惑的孩子長(zhǎng)大后學(xué)業(yè)優(yōu)異、有自信、人際關(guān)系良好。
教師以深入淺出的故事啟發(fā)學(xué)生的良知,學(xué)生的行為就會(huì)漸趨正向,矯正偏差行為。張素杏常常對(duì)學(xué)生叮嚀:“孩子我真心為你著想,希望你往后能克制沖動(dòng)、拒絕誘惑,就能達(dá)到成功,有一個(gè)光明的未來(lái)?!薄?