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[吳校長隨感] 親愛的瑋婷“公主”

發(fā)布時間: 2015-12-27 19:29      來源:拓展訓(xùn)練 http://zjstack.com        點擊數(shù):
瑋婷她從外校轉(zhuǎn)來,一個人拿著轉(zhuǎn)入的單子挨處室簽了一大串的章,經(jīng)過我辦公室時,她略猶疑了一下便踅到我的辦公桌前,將轉(zhuǎn)學(xué)單朝桌面一送,直盯著要我簽名。 “沒有人陪您來?”她輕點著頭,但沒作聲。我接著又問:“不喜歡原來的學(xué)校?”她搖搖頭,但我知道,這并不是在回答我的詢問,搖頭的意思是:章蓋了就是,問那

瑋婷她從外校轉(zhuǎn)來,一個人拿著轉(zhuǎn)入的單子挨處室簽了一大串的章,經(jīng)過我辦公室時,她略猶疑了一下便踅到我的辦公桌前,將轉(zhuǎn)學(xué)單朝桌面一送,直盯著要我簽名。

“沒有人陪您來?”她輕點著頭,但沒作聲。我接著又問:“不喜歡原來的學(xué)校?”她搖搖頭,但我知道,這并不是在回答我的詢問,搖頭的意思是:章蓋了就是,問那么多干什么!

簽好了名,正準(zhǔn)備把轉(zhuǎn)學(xué)單遞還她的當(dāng)兒,我后貼靠著椅背肅然道:“我經(jīng)常的簽名和蓋章,就是很少遇到像您……?!蔽铱桃庖活D,但見她身體往后一揚臉色微變?!昂苌儆龅揭粋€像您如此氣質(zhì)典雅的學(xué)生,話卻這么少!”聽完整個句子,瑋婷似乎頗受震蕩,臉上笑意乍現(xiàn),隨后,她輕輕的向我施了個古典禮便轉(zhuǎn)回教室去了。這是我和瑋婷初見面時平分秋色的對招,沒有輸贏,但我知道,轉(zhuǎn)學(xué)生瑋婷,是一個脾性很拗的孩子。

淑惠導(dǎo)師很疼愛她,她知道瑋婷的父母親早就分手了,因此,由外地搬回來和奶奶同住。孩子長的清秀,稍挑染的頭發(fā)并不符合規(guī)范卻也青春活潑。她和班上男生關(guān)系相當(dāng)麻吉,但與女生們相處就緊張些,瑋婷一到班上來,導(dǎo)師除了要經(jīng)常扮和事佬輔導(dǎo)她的人際矛盾外,還須要拿捏好關(guān)心其他學(xué)生的“分寸”,只要瑋婷解讀出老師比較關(guān)懷某位同學(xué),她總會十足醋意的鬧起脾氣來。

有一天,她和同學(xué)的玩笑開過頭了,被對方甩了一個耳光,因而右耳受傷。此刻,我們方知瑋婷的左耳原本就稍有重聽,她非常擔(dān)心連右耳也壞了。翌日巡堂時,我經(jīng)過了她的班級,瑋婷坐在靠窗戶ABC排的ABC后一個位子,她垂著頭,看得出來情緒非常沮喪。我走近座位旁彎下腰來,隔個窗子關(guān)心的問候她:“親愛的瑋婷,您還好嗎?”“親愛的?※!”十五年來,也許是ABC回有人叫她親愛的,她先是愣住了,繼而雙頰一紅,睜大眼睛以不可思議的神采探問。

“親愛的瑋婷,您還好嗎?”我微笑的重復(fù)著剛剛的問候?,|婷雙曈漾著珠光,而心情似乎轉(zhuǎn)個翻轉(zhuǎn)過來:“親愛的校長,瑋婷沒有問題!”這恐怕也是直拗的瑋婷稱呼人親愛的。第二回合交手,水流花放,雙贏!

從那天開始,她隨時把親愛的三個字掛在嘴上。早上見面:“親愛的校長早安,您早餐了嗎?”下課時間于走廊上遇著:“親愛的校長辛苦了,記得不要太操勞 喔!”午餐后午休前,她常磚程到辦公室來致意:“親愛的校長,能當(dāng)您的學(xué)生真是幸福!”舉一隅而三隅反,瑋婷的悟性真好,溫馨有情的新師生關(guān)系肯定就是這么回事了。一次不期而有心的關(guān)懷,竟然讓瑋婷對我投了肯定票,她真誠的告訴我和她的同學(xué):“原來,校長中還是有好人的!”雖然至始至終,我早就知道自己本來就是個好人,也為同僚抱屈,但自己還是陶醉不已。

學(xué)校一年一度的guoji交流活動“史瓦濟蘭日”于三月中旬隆重登場,導(dǎo)師特別安排她在迎賓舞劇中擔(dān)任史瓦濟蘭公主的角色,這終于讓我想起那個古典禮所透露的她對舞蹈興趣的訊息;但ABC重要的是,于演出前的排練中瑋婷學(xué)到了配合與協(xié)調(diào)的人際關(guān)系技巧,而演出過程中史瓦濟蘭代表團團員擲出錢幣,同聲盛贊學(xué)生的舞技和公主的優(yōu)雅風(fēng)采。

史瓦濟蘭日結(jié)束后兩日,瑋婷還沉浸在歡樂的氣氛里,她帶著舞團中的四位舞者到我辦公室來,愉悅的說:“親愛的校長,請允許公主為您獻舞!”我受寵若驚的起身并移出空間,稍退至角落站立笑著鼓掌禮邀,公主領(lǐng)著四個孩子由入場、縮減版的史瓦濟蘭公主舞劇的表演,至退場后翩然離去,這一氛圍讓我沉思良久,無疑的,這應(yīng)是教育工作者所追尋“教育理想國”中動人的場景。

“史瓦濟蘭公主”她變了,學(xué)習(xí)成績在班上均維持ABC名,直到班上又轉(zhuǎn)入一男生后,公主的成績落到第二名時,她神情肅穆的問我:“親愛的校長,您是不是擔(dān)心瑋婷沒有競爭對手,所以調(diào)個稿手來!”我雙手合十,頷首怡然一笑,雖然沒答話,但是,公主似乎獲得了答案興稿采烈的上課去了。

六月廿一日畢業(yè)典禮謝師時,我將學(xué)生送我的幾束鮮花轉(zhuǎn)送給來賓們,獨留下“公主”送我的花束。往事歷歷如繪,沉思間,我忽然發(fā)覺一朵紫色的“牽牛花”招搖的夾藏其間,我啞然失笑的讀著謝師卡片上的文字:“親愛的校長,難纏的小牛長大了,謝謝您的教導(dǎo)……您親愛的瑋婷敬上。”

貴賓們離席了,我安靜的坐在臺上聽著漸歇的樂聲,同時轉(zhuǎn)過身去,偷偷的拭掉眼淚,我準(zhǔn)備看清楚“公主”她離開禮堂,一面揮手一面道再見,那漸行漸遠的身影……。@*
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