我看著小宏委屈否認(rèn)的眼神，仍然閃避著眼神說(shuō)著充滿(mǎn)漏洞的藉口，我靜下心來(lái)，對(duì)于遭竊的一百元出現(xiàn)在小宏的柜子中，已了然明白生活物質(zhì)缺乏的小宏逃脫不了ABC的嫌疑，我?guī)е鴾厝峋従彽膶?duì)小宏說(shuō)：“小宏你知道嗎？你的臉上都寫(xiě)著答案，老師看你的臉我都知道了，記不記得老師跟你們說(shuō)過(guò)，樓上辦公室有一本紀(jì)錄簿，每一個(gè)小朋友作過(guò)的錯(cuò)事，上面都會(huì)記錄，就算今天你做了一件錯(cuò)事都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有大人發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有小朋友發(fā)現(xiàn)，但是，你覺(jué)得天上的神─你的上帝會(huì)不會(huì)知道？”小宏黯淡了眼神對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我不再問(wèn)到底是不是他偷了小蕙的一百元，從他的臉上都已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了答案，對(duì)一個(gè)小二的孩子再拼命的想否認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤，卻仍掩不了自己的良知，我換了方式問(wèn)，避開(kāi)他ABC想逃避的、尖銳的“自己是不是小偷”的問(wèn)題，開(kāi)始問(wèn)起小宏你覺(jué)得自己拿別人的錢(qián)藏到了柜子，這樣的行為對(duì)嗎？小宏回答了我的問(wèn)題，也間接的承認(rèn)我心中的答案…

面對(duì)不同的孩子需要不同的方法突破心防，當(dāng)我對(duì)著同事提起了這個(gè)過(guò)程，同事笑說(shuō)她先生也曾利用宗教信仰的方法，要求國(guó)中的學(xué)生對(duì)著心中的上帝發(fā)誓自己沒(méi)有做錯(cuò)事，很快的，學(xué)生馬上哭了出來(lái)，所有的答案都一清二楚的浮現(xiàn)，同事作了結(jié)語(yǔ)，“對(duì)越小的孩子利用宗教信仰越是能起作用”。整個(gè)事情仿佛就成為一個(gè)成功輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但同事的話卻帶給我另外的思考，為什么對(duì)越小的孩子說(shuō)神阿、上帝阿、要做好孩子、要善良阿，孩子都能很快的接受，但對(duì)一個(gè)大人而言，似乎都已經(jīng)在過(guò)往的孩童經(jīng)驗(yàn)中被遺忘，到底有沒(méi)有神呢？大家都在懷疑著，但對(duì)孩子而言，這些都是理所當(dāng)然的貼近著他的善良本性，我想，相信有神的存在本來(lái)就是人的天性吧，只是隨著年齡的增長(zhǎng)，加上實(shí)證科學(xué)的無(wú)法證明，讓我們開(kāi)始疑惑、不愿相信…

雖然同事們以為利用宗教信仰只是得到孩子答案的方法，但我仍認(rèn)真的告訴孩子這樣的道理，中國(guó)人不也說(shuō)，“舉頭三尺有神明”嗎？行文至此，親愛(ài)的讀者，您呢？您覺(jué)得天上的神會(huì)不會(huì)知道我們做過(guò)的錯(cuò)事呢？
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